Analyse institutionnelle : Théorie et pratique au sein des institutions politiques, éducatives et de recherche. L'implication des individus et des groupes dans la vie politique et sociale.
2.2.11 L’autobiographie Pour beaucoup, sa plus grande oeuvre est La Somme et le Reste, écrit en 1959, et rééditée quatre fois. C’est un document précieux qui présente l’homme, l’oeuvre et la place du Parti dans sa vie. Il écrit ce livre lorsqu’il se fait...
11/11/2010 7 h 24 Discours et construction du sens, séquence 2 : «Parler ce n'est pas transmettre des messages » - Les points communs entre la communication humaine et la communication animale 1. Symbolisme de la communication : capacité à rendre présent...
2.3 L’inventaire : analyse de cette rétrospection Dans cette rétrospection sur mon histoire de vie, je souhaite faire l’analyse de mes moments de rupture. Lorsque j’étudie ce vécu, j’exprime cette volonté sur ces moments de mon existence pendant lesquels...
Programme des séminaires du sujet dans la Cité Christine Delory-Momberger Professeur en sciences de l'éducation Université Paris 13/Nord UFR Lettres, Sciences de l'homme et des Sociétés Laboratoire EXPERICE (Paris 13/Nord-Paris 8) 99, avenue Jean-Baptiste...
14 h Voilà, j'ai fini de travailler sur l'avant propos. C'est une petite merveille et je comprends un peu mieux maintenant ma révolte à la lecture des expériences de Mayo. Ce soir je dois faire le compte rendu de la dernière réunion du collectif mais...
Le 9/11/10 22 h 18 Chapitre 1 de questions sur l'éducation Message posté sur le forum J'ai apprécié l'analyse du mouvement qui est décrit dans l'évolution de cette discipline, la tentative d'emprise de certaines disciplines (sociologie, psychanalyse et...
2.3 L’inventaire : analyse de cette rétrospection (suite) Je me souviens d’un matin : j’ai moins de trente ans et j’aperçois mon reflet dans le miroir, je ne reconnais pas la personne que je suis devenue. Quelques années ont suffi pour m’aliéner à un...
PRESENTATION DES JOURNAUX Les personnages : Cette présentation des personnages m'a été inspirée par la lecture du début du Lycée au jour le jour de Remi Hess et de L'Arpenteur de Georges Lapassade. - Les copines du journal Je les ai rencontrées sur le...
Le relativisme pessimiste. Un IRM (au fil de citations) (1) du Pascal d'Henri Lefebvre "Ainsi l'absence d'un droit naturel ou d'une justice fondée en nature, le règne universel de la coutume et de la convention, justifient la force, lorsqu'elle change...
2. Se construire comme oeuvre : l’influence des mouvements L’oeuvre d’Henri Lefebvre rassemble environ soixante-dix livres, qui représentent près de soixante ans de recherche et d’écriture. Le premier a été édité en 1934. H. Lefebvre l’écrit en collaboration...
Bilan et précision sur les communautés de référence (suite) Pour comprendre le sens de l’engagement, il faut se référer au terme de groupe. Il vient de l’allemand krop qui signifie cordage, rouage, lien. Le lien est la représentation de l’attache du groupe....
2.1.1 Question de liberté En cette période, je sens que l’emprise de mon conjoint me rend prisonnière. Cette question de la liberté devient obsédante. Mes désirs de jeunesse reprennent le dessus, je pense de nouveau à prendre un emploi pour gagner mon...
4. L’éducation tout au long de la vie (2) La question du savoir prime dans toute nouvelle stratégie. Il faut comprendre que son évolution actuelle modifie les modes de transmissions. « Le savoir se développe rapidement, en une mutation constante ; cette...
1. Henri Lefebvre (est) ou (et) la contradiction Henri Lefebvre est la contradiction. Il évolue dans une dialectique continuelle où sa complexité se visualise par toutes les contradictions qui le traversent. Il est un paradoxe, je le découvre lors de...
Bilan et posture en situation d’autoformation Je pense être une enseignante dans l’âme et avoir enfin trouvé là, ma voie. Ce métier me permet de m’épanouir professionnellement. Pourtant, lorsque je me projette dans l’avenir, j’ai l’impression que cette...
Bonjour à tous, Le 13 mai 2011 sur Radio Libertaire de 11 h 30 à 13 heures, Zones d'attraction recevra Stéphane Lavignotte, auteur de La décroissance est-elle souhaitable ? ainsi que Charlotte Nordmann et Jérôme Vidal (RILI-éditions Amsterdam), pour une...
17 h 15 Musique française et italienne du 16ème au 18ème, flûte de Pan et orgue à Valère Je reprends ! Après 8h de travail ce matin, il m'a fallu manger, faire une petite sieste et nager. Sur Les Essais, il est dit qu'ils ont été écrits sur une période...
3. Le savoir et la connaissance L’économie mondiale se fonde, désormais, de plus en plus sur les connaissances. L’éducation représente alors un capital indispensable pour tous. Elle doit naturellement suivre et s’adapter à cette société de la connaissance....
1.1.2.3 Les conjonctures productrices de changement En 1929, Henri Lefebvre souhaite repartir à zéro. Il ne se sent plus philosophe, et n’a plus de lien avec les groupes, il a besoin de voir plus clair. De nombreuses péripéties se déroulent entre le moment...
2.2.2 L’entrée dans le moment universitaire Bien qu’au départ je pensais trouver une nouvelle direction à donner à ma vie professionnelle, et de nouveaux moyens d’enseigner ; je me suis passionnée dans cette formation par l’approche qu’elle prodiguait,...
IV. Biographie et pensée critique : La Somme et le Reste Mon autobiographie, que je vais relater par la suite, expose ma vision sur certains événements importants liés à ma formation. Elle me renvoie tout naturellement aux grandes lignes de mon parcours...
15/12/2010 5 h 03 Dernières nouvelles de la plateforme : Kareen n'est pas réapparue, Augustin non plus, par contre Thierry semble avoir pris les choses en main dans les grandes figures de la pédagogie. Je me suis permise de demander des nouvelles d'Augustin....
29/11/2010 8 h 32 F. J; Haydn, Surprise and military Travail sur les grandes figures de la pédagogie : Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) Lecture de la séquence 2 La séquence débute par une citation tirée d’Émile ou de l'éducation qui insiste sur l'idée...
11/11/2010 11h John Surman «Rain on the window», c'est de saison ! Je voulais travailler le cours de K. avant de réécrire dans ce journal mais j'ai passé un temps pas possible sur le cours de « Discours et construction du sens ». Plus de 5h pour comprendre...
4. L’éducation tout au long de la vie L’éducation tout au long de la vie est fondée sur l’utopie que la société du XXIe siècle doit être une société éducative. Celle-ci doit s’articuler autour des fondements de l’acquisition, l’actualisation et l’utilisation...
