Analyse institutionnelle : Théorie et pratique au sein des institutions politiques, éducatives et de recherche. L'implication des individus et des groupes dans la vie politique et sociale.
3. Le devenir : le Reste En exposant cette analyse précédente autour de mon processus de formation, j’ai tenté de comprendre ce qui m’animait. Pourquoi ne pas s’arrêter ? Quel est le sens de l’éducation tout au long de la vie pour moi ? En me posant différentes...
Lire la suite2.3 L’inventaire : analyse de cette rétrospection (suite) Je me souviens d’un matin : j’ai moins de trente ans et j’aperçois mon reflet dans le miroir, je ne reconnais pas la personne que je suis devenue. Quelques années ont suffi pour m’aliéner à un...
Lire la suite2.3 L’inventaire : analyse de cette rétrospection Dans cette rétrospection sur mon histoire de vie, je souhaite faire l’analyse de mes moments de rupture. Lorsque j’étudie ce vécu, j’exprime cette volonté sur ces moments de mon existence pendant lesquels...
Lire la suiteBilan et précision sur les communautés de référence (suite) Pour comprendre le sens de l’engagement, il faut se référer au terme de groupe. Il vient de l’allemand krop qui signifie cordage, rouage, lien. Le lien est la représentation de l’attache du groupe....
Lire la suiteBilan et précision sur les communautés de référence J’ai tenté de décrire ma vie et de comprendre ce qui me pousse à toujours construire celle-ci comme une aventure. Dans ces quelques pages, je pense avoir laissé de côté quelques parties, volontairement,...
Lire la suite2.2.4 La spécialisation : l’entrée en recherche Au début de mon mémoire, j’explicite l’émergence de mon sujet de recherche. Dans ce chapitre, je souhaite situer les événements qui m’ont permis d’aboutir à ce sujet. Ainsi en juillet 2007, je me trouvais...
Lire la suiteBonjour, Voici le No 20 de LA SOMME ET LE RESTE, revue électronique consultable sur le site : http://www.lasommeetlereste.com/ Renaissance de la pensée critique ? Tel était le sous-titre de l’ouvrage qu’avec Hugues Lethierry et Léonore Bazinek nous avons...
Lire la suite2.2.3 La rentrée 2008 : Master 1 Septembre 2008, je suis inscrite depuis peu en master 1. Bien que l’année n’ait pas encore débuté, je participe aux activités de la fac, comme les réunions des irrAIductibles (65). Depuis le colloque de juin 2008, je me...
Lire la suiteBilan et précision sur l’autodidaxie Depuis mon entrée à la fac, je m’inspire de cette expérience, pour adapter mon enseignement. Mon entrée en licence en 2007, puis en master l’année suivante, m’a propulsée vers un changement de ma pédagogie. En prenant...
Lire la suite2.2.2 L’entrée dans le moment universitaire Bien qu’au départ je pensais trouver une nouvelle direction à donner à ma vie professionnelle, et de nouveaux moyens d’enseigner ; je me suis passionnée dans cette formation par l’approche qu’elle prodiguait,...
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