Analyse institutionnelle : Théorie et pratique au sein des institutions politiques, éducatives et de recherche. L'implication des individus et des groupes dans la vie politique et sociale.
4 Herbart revu par Baeumler 4.1 Le point de départ historique de l'exemple de Herbart en opposition à Schleiermacher Dans leur livre sur le camp de Mauthausen, Winkler et Bessone affirment : « L'arrière-plan idéologique et scientifique de la logique d'extermination...
Lire la suite3. Le château Hartheim à Mauthausen Changeons de scénario et venons-en enfin au lieu des faits. A Mauthausen, en Autriche, est un très beau château de Renaissance. Il a été utilisé comme maison de soins pour les handicapés par des sœurs catholiques. En...
Lire la suite2.4 Le seul véritable «crime» - la Belle au bois dormant ? J’ai annoncé que mes propos concernent aussi un déplacement de notre façon de percevoir l’histoire. Pour cela, je reviens à Lourau qui soutient, à la suite de Jean Pierre Faye (cf. Faye:2004),...
Lire la suite2.3 La nouvelle individualité et l'historicité Un effort intellectuel considérable est nécessaire pour bien comprendre la conception de l’individualité ou, autrement dit, de l'historicité, qui sous-tient la vision du monde national-socialiste. Je m’appuie...
Lire la suite2.2 L'homme et ses capacités de comprendre l'histoire selon Baeumler J’en viens maintenant plus précisément à la conception de Baeumler dont le centre est la compréhension de l'histoire. Selon Baeumler, l’homme comprend l’histoire à travers un sens historique....
Lire la suite2 L'importance extraordinaire de l'éducation comme question philosophique 2.1 Entre histoire et philosophie : défricher le champ disciplinaire Dans ce chapitre, je relie l’approche historique au national-socialisme à travers l’œuvre de Baeumler, à l’approche...
Lire la suite1.3 La problématique. Mes réflexions sur l'extraordinaire importance de l'éducation partent de ce qui s'est passé au château de Hartheim, relié au camp Mauthausen (Autriche) dès 1940. En effet, à en croire Simon Wiesenthal (cf. Winkler/Bessone : 2005;...
Lire la suite1.2 La bibliographie de base Réfléchir sur l'importance extraordinaire de l'éducation n'a, en soi-même, rien d'extraordinaire. Mais comme nous allons faire la connaissance d’un projet éducatif qui envisage de transformer le monde de fond en comble par...
Lire la suite« L'importance extraordinaire de l'éducation » ou les vertus de la méfiance [1] In memoriam Albert Wiener (1885-1964) qui a veillé sur la sauvegarde des traces 1 Présentation de la recherche et de l'exposé Cet essai applique une approche philosophique...
Lire la suiteUNITÉ DE L’EUGÉNISME, DU RACISME, DE L’ANTISÉMITISME ET MYTHE DE LEUR INCOMPARABILITÉ Pour des anthropologues – ceux ayant « pignon sur rue» sous Vichy – le problème était de «sauver la pureté de la race française ». Il fallait, dans un même mouvement,...
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