Analyse institutionnelle : Théorie et pratique au sein des institutions politiques, éducatives et de recherche. L'implication des individus et des groupes dans la vie politique et sociale.
Bonjour,
Le 22 novembre 2012, nous proposons une soirée débat sur l'école et la pédagogie institutionnelle dans le cadre du Festival des Evadés du bocal à 20h, au Lieu-Dit (6, rue Sorbier, 75020 Paris).
En espérant que vous pourrez y participer.
Cordialement
Charlotte Hess, Valentin Schaepelynck
20h : Forum-débat animé par Charlotte Hess et Valentin Schaepelynck avec des praticiens impliqués dans la pédagogie institutionnelle
Depuis les années 60, la pédagogie institutionnelle vise à changer l’école de l’intérieur. Son nom lui vient de la psychothérapie institutionnelle. Comme celle-ci, elle conteste les normes établies par la production et la réinvention permanente de ses règles et de ses institutions. Ni doctrine ni recette, elle se réactualise dans des pratiques vivantes qui mettent au travail la ligne rouge entre enseignants et enseignés.
Pour cette soirée, nous inviterons des praticiens de cette nébuleuse à venir discuter des normes instituées de l’école, mais aussi et surtout de leurs pas de côté quotidiens. Au-delà des questions maintes fois rebattues de la réduction des postes, de la pénurie de moyens et de perspectives, l’idée de ce débat est d’initier une recherche et une mise en commun d’expériences. On agitera donc ensemble bien des questions : que peut-on encore attendre de l’école ? Que peut-on expérimenter dans un espace aussi normé, qui semble tellement acharné à sa propre reproduction ? Quelles relations tisser avec d’autres expériences institutionnelles, dans la psychiatrie, le travail social ? Quels gestes instituants peut-on inviter dans ce lieu de passage obligé ? Comment ouvrir ce dedans si opaque à un dehors, à la polyphonie du champ social, pour qu’il redevienne l’affaire de tous ?
Site : http://www.lesevadesdubocal.org/
http://lesanalyseurs.over-blog.org