Analyse institutionnelle : Théorie et pratique au sein des institutions politiques, éducatives et de recherche. L'implication des individus et des groupes dans la vie politique et sociale.
Samedi 8 mars 2008
Cela fait un peu plus d’un mois que je n’ai pas écrit dans ce cahier. C’est en le reprenant ce matin que je me rends compte de cet abandon. Pourquoi? La question n’est pas de savoir si j’ai lu ou je n’ai pas lu, mais de rappeler une fois de plus que la lecture qui ne laisse pas de trace va dans l’oubli; c’est un domaine qui ne permet pas la récupération.
Certes au cours du mois qui vient de s’écouler, j’ai lu deux numéros de revue Pratiques de formation (Analyses), le n°17 et le double numéro 37-38, successivement portant sur Culture, technique et formation et sur Le travail de l’interculturel. J’ai bien avancé dans la lecture de «La pédagogie des rencontres interculturelles». J’ai relu une première fois dans le format livre en deux tomes Dialectique et pédagogie du possible, métanalyse. Pourtant, je n’ai écrit sur ces lectures.
Ce jeudi, à l’issue de l’entretien que j’ai eu avec Augustin et Remi, le premier m’a prêté un livre que je dois lire et rendre rapidement. Avant d’entamer cette lecture, j’ai constaté ce manque d’écriture sur ce que j’ai lu récemment. J’ai écrit certes, mais pas sur la lecture.
Benyounès Bellagnech
Mis en ligne par Bernadette Bellagnech
http://lesanalyseurs.over-blog.org
/https%3A%2F%2Fassets.over-blog.com%2Ft%2Fcedistic%2Fcamera.png)