Georges Lapassade : De Vincennes à Saint-Denis. Essais d'analyse interne rééd en ligne (16)

La dégradation matérielle de la condition d'enseignant

En plus de tous ces malheurs, on peut voir dans le tableau précédent que le nombre d'enseignants en poste n'augmente plus guère depuis 5 ans, malgré le fait que les effectifs étudiants soient passés de 7 000 à 32000, en 1969 et 1976.

Cela veut dire que les responsabilités et les charges pédagogiques sont assumées par les chargés de cours. On constate donc à Vincennes, une très nette sur-qualification des enseignants par rapport aux postes occupés. Ainsi, est-il possible qu'un chargé de cours «état 2 » (un enseignant du secondaire par exemple) vienne faire 3 heures à Vincennes en plus de son service normal en lycée. Pour ce travail, il va être payé 75 heures sur l'année (c'est-à-dire environ 5 400 Francs). S'il vient de province, ses frais de déplacement ne sont évidemment pas remboursés...

Mais si sa sur-qualification le lui permet (il sera titulaire d'un doctorat, inscrit sur les listes d'aptitude...), il va se voir attribuer des responsabilités de maître de conférence (direction de mémoires de maîtrise, jury de thèse de 3^e cycle..,). Inutile de dire que ce travail non rémunéré qui permet à Vincennes de continuer à fonctionner, sera très mal vu au niveau du lycée dans lequel enseignera un tel « état 2 » ! Son recteur ne lui fera aucun cadeau en ce qui concerne les demandes de congés... ce qui l’amènera, pour être jury de thèse, par exemple, à demander une autorisation d'absence comme s'il allait passer un examen...

Cette sur-qualification se trouve dans tous les départements. Pour donner deux exemples, on peut citer le département anglo-américain où il y a 5 postes de maîtres-assistants pour 15 enseignants inscrits sur la LAFMA.

Georges Lapassade

Mis en ligne par Benyounès et Bernadette Bellagnech

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