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Analyse institutionnelle : Théorie et pratique au sein des institutions politiques, éducatives et de recherche. L'implication des individus et des groupes dans la vie politique et sociale.

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Remi Hess : Journal des idées : Mardi 2 juin 2009

Mardi 2 juin 2009, 22 h


J’ai ouvert la fenêtre donnant sur la cour, pour entendre la musique de tango du cours de Miguel et Charlotte. C’est une très belle musique.


J’étais parti faire un tour à Sainte Gemme à 16 h 10. J’ai trouvé un nouvel itinéraire direct pour Saint-Denis! Sandrine Deulceux était venue pour travailler sur Henri, et on a travaillé sur Georges. Nous avons pensé que le colloque Lapassade pourrait être une occasion de proclamer l’autodissolution des IrrAIductibles, pour annoncer la création d’une nouvelle revue: Pensée critique en acte pour reprendre le titre de la note de synthèse sur G. Lapassade.


Lors du pot de la fête pour le départ en retraite de Marie Guichard (Gigitte) où nous avons retrouvé Lucette, cette idée d’autodissolution n’a pas trouvé l’appui de Lucette: «Ce n’est pas le moment», a-t-elle dit. Elle pense que nous devons tenir compte de l’état de santé (critique) de Benyounès. Elle a eu Bernadette au téléphone…


La fac a décidé de la fermeture de l’imprimerie de l’université. Cela rend impossible la poursuite de notre revue. C’est triste, mais c’est ainsi. Notre avenir est dans une revue en ligne.


Ce soir, Sandrine a emporté mon journal L’homme total. C’est important d’en disposer pour la poursuite de nos recherches lefebvriennes. Catherine Lefebvre m’a téléphoné longuement lundi. Elle veut que je passe une semaine avec elle cet été. Elle m’a reconduit sa confiance. C’est la plus grande joie (bonheur profond) qui me soit arrivée depuis longtemps. Je rédigeais mon entretien avec Sandrine sur la théorie des moments, pour Chimères. Ce texte circule…J.C. Polack l’a trouvé très vivant… Cela me stimule énormément.


J’ai été invité, ce soir, par Marie Guichard, pour danser une dernière valse à Vincennes… Nous avons tourné tellement vite, que j’ai dû la soutenir, quand la musique s’est arrêtée… Moi-même, j’étais essoufflé. Moment d’harmonie, d’accomplissement. J’ai bien fait de rentrer de Sainte Gemme pour la valse.


La vie est pleine de projets. Enthousiaste par le texte produit avec Lucette sur Georges, j’ai écrit à la Chronique sociale, pour proposer un livre, Penser avec Georges Lapassade, l’éducation tout au long de la vie… Écrire est mon destin.


En même temps, mon passage dans le jardin me fait penser que je vais devoir y faire une journée d’entretien. Belles pommes de terre, mais 2 doryphores! C’est inquiétant. Beaucoup de fleurs. J’ai rapporté une rose pour Marie.


Samedi: soutenance de 26 mémoires de M1/M2. Réussite de ma pédagogie en ligne! Nécessité d’écrire un texte sur L’autogestion pédagogique en ligne pour expliciter mon projet.

Jeudi dernier, j’ai reparlé à Laurence et Antoine: ce fut un événement.


J’ai lu aussi le mémoire de Céline Cronnier. Elle écrit juste. Elle met des mots sur ce qui constitue mon horizon intellectuel: elle trouve souvent le mot qui organise ma pensée. Résonance morphique avec son écriture.


Échanges téléphoniques avec Gaby qui me trouve créatif. Elle a aimé la lettre que je lui ai écrite sur Francis Imbert, à l’occasion de la sortie de son
Gombrowicz et l’aventure de l’interhumain.


J’ai encore écrit une lettre à Gaby sur la soutenance malheureuse de Yohan Drouillet. Gaby fait la grand-mère. Elle n’a pas le temps d’écrire, mais elle téléphone.


"S’inscrire"
. Mot décisif dans le journal de Céline.


Lucette tousse. Trop.

Irai-je demain au séminaire? Il faut que j’aille voir J.-F. Lambert pour le M2: d’une pierre deux coups.


Le 9 juin, voyage à Karlsruhe, puis Vienne, Bratislava.


J’ai retrouvé Improvisation et dissociation, dialogue de 70 pages avec Georges et Gaby (février 2000). J’en ai parlé à Sandrine. Elle me rappelle le texte de Jacotot sur l’improvisation pédagogique. Gaby a relu ce texte, elle l’associe au tact… Gaby a trouvé beaucoup de choses dans notre dialogue, qui lui a donné des clefs pour sa recherche actuelle.


La faiblesse du journal de ma fille Hélène: il n’est pas inscrit. Pour qui écrit-elle? Pourquoi Yves n’apparaît-il jamais dans son journal? Et moi? Absences qui rendent la vie qu’elle donne à voir sans aucun relief. Ce journal sera bientôt creux. On s’ennuie à le lire.


Francine Demichel veut intervenir auprès du notaire de Georges. J’ai oublié cet «héritage». Je m’en fous. Georges n’est pas dans sa maison; pour moi, il est dans ses interventions et ses livres. Il faudra un jour déménager son bureau.


Travailler sur Henri, René, Georges… Question d’inscription.


Lucette travaille trop. Je n’ai plus le temps de lui parler des pommes de terre qu’elle a plantées. Son implication par rapport à Georges est forte, à la fois dans le numéro de Pratiques de formation et dans la préparation du colloque.


Charlotte est bien présente, aussi. Satisfaction de me sentir entouré, très bien entouré, mais quelle fatigue, parfois!


Je lis Gli ethnografi e la tribu pedagogica, de Patrick Boumard. Intéressant. Je pense beaucoup à partir de ce livre. Il me faut faire le livre sur le journal, pour Renato Curcio. J’ai peur de devoir le faire seul. Je sens Kareen très loin de tout.


Remi Hess

http://lesanalyseurs.over-blog.org

 

 

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