Journal de lecture : lundi 2 octobre 2006

Lundi 2 octobre 2006, 16 heures,

Toute suspension de la lecture de la thèse a une explication que je peux désigner par la discontinuité nécessaire. Parfois, comme indiqué ci-dessus, je lis un autre livre. Cela m’est arrivé vendredi matin où j’ai commencé Les pédagogies institutionnelles de Jacques Ardoino et René Lourau (1). Ce même jour, je suis allé à Paris 8 pour la réunion des IrrAIductibles. Remi Hess me donne L’organisation du travail, de Frédéric Le Play (2). Je le feuillette le samedi.

Dimanche, je ne lis qu’une dizaine de pages de la thèse. Cette coupure rend difficilement intelligible le texte lu. Je termine à l’instant le chapitre 13 consacré en grande partie aux conflits au sein d’EDF. Je passe au chapitre 16 (2000-2002 : institutionnalisations).

J’allais oublier que le format et le volume de la thèse ne sont pas pratiques. On ne peut pas la déplacer et la transporter comme on veut. Ce n’est pas le cas des livres « normaux ». Il m’arrive souvent de me déplacer entre la chambre et le coin cuisine ou encore dans le salon ou la chambre de l’ordinateur. Depuis que j’ai commencé la lecture de la thèse, je ne l’ai pas bougé de sa place sur le bureau installé dans la chambre à coucher.

(1) Jacques Ardoino et René Lourau, Les pédagogies institutionnelles, Paris, Ed PUF, 1994.

(2) Frédéric Le Play, L’organisation du travail, Paris, Anthropos, réédition 2006.

Benyounès Bellagnech

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