Analyse institutionnelle : Théorie et pratique au sein des institutions politiques, éducatives et de recherche. L'implication des individus et des groupes dans la vie politique et sociale.
Jacques Ardoino
Pédagogue au fil du temps
Christian Verrier
Préface de René Barbier
Editions Téraèdre, Paris, mars 2010, 244p.
Jacques Ardoino est l’un des théoriciens les plus féconds en sciences humaines et sociales. Très tôt attaché à une certaine idée de l’éducation, il deviendra, dès leur création, l’un des acteurs principaux des sciences de l’éducation, irriguées encore aujourd’hui par nombre de ses concepts. L’importance qu’il donne à la complexité, à la transversalité et à la fonction critique en éducation est plus que jamais capitale. Sous les angles de la pratique universitaire, de l’art de théoriser, de la dimension du vécu, cet ouvrage trace un portrait fidèle de l’inventeur du concept de multiréférentialité, qui fut et demeure par ailleurs un habile pédagogue maniant aussi bien le cours magistral que le psychodrame.
En une biographie originale à la recherche d’une autre façon de dire une vie et une œuvre, l’écriture de cet ouvrage entrecroise des moments importants de l’existence de ce praticien et théoricien de l’éducation de renommée internationale, des éléments de réflexion sur sa pensée épistémologique et le témoignage de ce que l’auteur a pu vivre d’épisodes pédagogiques forts en sa compagnie.
Christian Verrier a été conducteur de trains, formateur d’adultes et maître de conférences en sciences de l’éducation à l’Université Saint-Denis/Paris-8. Outre des recherches portant sur l’autoformation, l’histoire de l’éducation et l’enseignement supérieur en ligne, il travaille actuellement à l’élaboration d’une phénoménologie du voyage à pied.
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