Remi Hess : L'homme total (Méditations non cartésiennes (suite)) 41

Vendredi 16 juin, 9 h 30, dans le métro

Je pars de la Sorbonne pour participer à l’assemblée générale constitutive de la société francophone de philosophie de l’éducation. Ce matin, il y a trop de monde pour écrire mon journal, dans de bonnes conditions.

10 h 15

Amphi Durkheim, quel choix de salle, pour fonder une société de philosophie de l’éducation ! Je représente ici aujourd’hui Gaby Weigand. Demain, je dois rencontrer Rachel Dietrich, avec qui j’envisage de traduire Schule der Person. Beaucoup de monde dans la salle. Anne-Marie Drouin préside l’assemblée à la tribune : Michel Soëtard, Michel Fabre. Dans la salle, Patrick Boumard, Patrick Berthier, Jean Houssaye, Jacques Natanson, Alain Vergnoux.

Quelle construction de la personne ? La relation maître-disciple, maître élève… Serons-nous capables de penser le présent de l’éducation ?

Je suis dissocié. Je ne sais pas si je dois me concentrer sur ce qui se dit ici, aujourd’hui, ou si je dois me mettre à penser mes projets avec Gaby (son courrier de ce matin m’a conduit à aller lui poster notre préface au livre de Patrick Boumard, G. Lapassade, M. Lobrot, Le mythe de l’identité). Ce texte m’a semblé très fort. Je l’ai corrigé hier, avant d’aller le reporter chez Anthropos. J’étais tellement fier de ce travail, pensé en relation avec Gaby, que sa réponse («Ich bewundere dich »…) m’a rempli de joie et de créativité. J’ai eu envie de ressortir nos dossiers en instance (la relation pédagogique, par exemple). J’ai aussi pensé que je pourrai aider Gaby à mettre en forme éditorial un livre, à partir de son cours sur les grands pédagogues. Ce livre ne doit pas être précipité, mais il existe déjà en partie. En concevoir le développement me semblerait important.

Remi Hess

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