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Analyse institutionnelle : Théorie et pratique au sein des institutions politiques, éducatives et de recherche. L'implication des individus et des groupes dans la vie politique et sociale.

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Les Amis du Lycée autogéré de Paris proposent une rencontre sur le thème : Après le lycée, quelles pratiques associatives et/ou professionnelles?

Les Amis du Lycée Autogéré de Paris proposent une rencontre sur le thème :

 

Après le lycée, quelles pratiques associatives et/ou professionnelles ?

 

 

Samedi 10 avril 2010


Lycée Autogéré de Paris - 393, rue de Vaugirard - 75015 PARIS

Tel : 01 42 50 39 46

Fax : 01 42 50 39 47

Métro : Convention ou Porte de Versailles

 


En France il existe un Ministère du Travail, des Relations sociales, de la Famille, de la Solidarité et de la Ville. Cela n’empêche pas le nombre de chômeurs d’augmenter de façon inquiétante. Ce seul fait incite à douter de la qualité des relations sociales et de cette solidarité «étatiques». Et pourtant, les initiatives visant l’insertion professionnelle des jeunes et des moins jeunes se multiplient. Certains se demandent s’il ne faudrait pas adapter la formation à l’emploi, sans imaginer que l’on pourrait faire l’inverse : adapter l’emploi à la formation. Ils ont au moins le mérite de rappeler que la question de l’éducation se retrouve au centre du débat, comme remède à une crise dont on fait semblant d’ignorer les causes.


Il n’y a pas si longtemps, on osait poser cette question : «Quelle école, pour quelle société ?». Avec notre association nous posons la question suivante : «Comment s'insérer dans ce monde ?» Nous avons voulu y regarder de plus près en demandant à d’anciens élèves du Lycée autogéré et à d’autres comment ils s’y prennent. Depuis son ouverture en 1982, le lycée autogéré s’inscrit dans un mouvement qui tente de promouvoir d’autres relations à la connaissance, au travail, à la hiérarchie. Une expérience de ce type peut-elle contribuer à se trouver une place ? Est-ce que les pratiques mises en oeuvre dans la vie associative et/ou professionnelle sont influencées par le modèle autogestionnaire ? Est-il possible de construire des formes d’organisation démocratique dans une association, dans une entreprise ?

 

 

10h-10 h 30 Cafétéria : Petit déjeuner offert par l'association

 

 

10h 30-11h Salle d'AG : Présentation de la journée par l'Alap



11 h-13 h
Réflexions, échanges, discussion autour des thèmes suivants : 


Salle 1 : Insertion dans la société et bénévolat


Salle double
: Les modes d’éducation au long de la vie


Salle BD
: Les modes d’organisation et l’autogestion


Aquarium : Les influences du Lycée autogéré de Paris


 

13 h-14 h 30 Cafétéria: repas convivial proposé par un projet du lycée, café...

 

14 h 30-15 h 30 Préparation de comptes-rendus dans les 4 ateliers avec prises de notes et rapporteurs


15 h 30-16 h 45 Salle d'AG mise en commun et débats, conclusion provisoire

 

17 h  Pot de clôture offert par l'association

 

A renvoyer avant le 8 avril 2010 par courrier à :

Emmanuelle Sliman

Lycée Autogéré de Paris –– 393, rue de Vaugirard –– 75015 PARIS

Tél. : 01 42 50 39 46 - Fax : 01 42 50 39 47

par email à : xb75@noos.fr ou contact@l-a-p.org


J’assisterai à la rencontre : OUI   NON 


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I
<br /> VOUS NE REJOINDRIEZ PAS LA COMMUNAUTE LYCEE AFIN QUE DES DIALOGUES S INSTAURE ???<br /> <br /> INES<br /> <br /> <br />
Répondre
B
<br /> Je fais bien partie de la communauté LAP et j'essaie de participer aux activités avec les moyens à ma disposition.<br /> Merci pour l'invitation au dialogue<br /> Benyounès Bellagnech<br /> <br /> <br />