Journal de lecture : vendredi 2 juin 2006

Vendredi 2 juin, 10 heures 50,

J’ai consacré trois jours à la lecture de la revue Les IrrAIductibles n°9. Cela m’a permis d’avoir ou de me faire à la fois une idée de l’ensemble du numéro et de chaque article publié. Je trouve le numéro bon. Il ne souffre pas de beaucoup de lacunes. La fraîcheur de cette lecture va me permettre ou m’aider à préparer l’article sur le moment des « IrrAIductibles » que je dois présenter au colloque de juin 2006.

J’ai lu Poser le sac, journal de grève, 1995, de Christian Verrier (1). Ce journal a eu un effet que j’ai du mal à décrire. J’ai poussé Aziz à le lire et j’ai dit à Remi qu’il est extraordinaire : journal très bien écrit, relatant le mouvement de grève des cheminots en 1995. Etant à la fois conducteur de train et universitaire, l’implication de Christian devient plus intéressante. Le lecteur est embarqué dans le mouvement en suivant l’action de l’auteur au jour le jour, faits, rencontres, manifestations, etc. et en même temps les questions et les réflexions de l’auteur sur l’université, la recherche, les sciences humaines…etc. La limpidité du style, son accessibilité, transporte le lecteur au cœur du mouvement, non pas comme un roman, mais comme faits sociaux avérés et observés. Christian se pose toujours la question à savoir s’il s’agit d’une observation participante ou d’une participation observante. Il a raison car l’implication dans ce journal est très forte. Finalement, ce livre marque une étape importante dans mes lectures de journaux.

Ecrire sur ce livre lu est une manière de s’approprier la lecture pour soi et d’acquérir une certaine liberté dans l’interprétation de la forme et du contenu. La transcription de celle-ci permet d’avoir une trace visible et lisible de la lecture.

Je fais cette remarque avant de passer à un autre livre lu ces derniers jours. Il s’agit de L’observation participante dans les situations interculturelles, sous la direction de Remi Hess et de Gabriele Weigand (2). L’ouvrage est composé de vingt articles. La plupart des auteurs aborde l’observation dans la situation : activité de l’OFAJ sur les rencontres de jeunes adolescents et enfants français et allemands. L’article de Georges Lapassade tente de définir l’OP. Il y a un article intéressant sur Gérald Althabe et la conclusion est signée par Remi Hess et Gabriele Weigand.

De cet ouvrage, j’ai fait une lecture rapide, en essayant de garder en mémoire ce qui m’intéresse et de voir si le livre répond à certaines questions qui me préoccupent. Par ailleurs, le livre m’informe sur l’activité de l’OFAJ que je connais très peu. Je reviendrai plus tard à l’article de Georges, à celui sur Althabe et à la conclusion qui porte sur l’herméneutique. Je termine aujourd’hui la lecture de Les maoïstes français, une dérive institutionnelle de Remi Hess.

(1) Christian Verrier, Poser le sac, journal de grève, 1995, Presses universitaires de Sainte Gemme, Coll. « Journal des moments, moment du journal », 2006, 200p.

(2) Sous la direction de Remi Hess et de Gabriele Weigand, L’observation participante dans les situations interculturelles, Ed Economica-Anthropos, 280p.  

Benyounès Bellagnech

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