Analyse institutionnelle : Théorie et pratique au sein des institutions politiques, éducatives et de recherche. L'implication des individus et des groupes dans la vie politique et sociale.
Mardi 3 octobre 2006, 16 heures 20
Je viens à bout à l’instant même de la thèse de Patrice Ville, Gens d’école et gens du tas (1). Ce gros pavé comporte 882 pages. Le dernier chapitre porte sur les bilans des interventions à EDF. D’ailleurs, il annonce un livre intitulé Socianalystes à EDF.
La lecture d’un tel travail peut s’avérer parfois pénible, mais le fait de s’y lancer avec une volonté de tout comprendre est payant. Avec un peu d’obstination, on y arrive. Je rappelle que j’ai décidé de lire cette thèse en vue d’interviewer Patrice Ville sur la pédagogie institutionnelle. L’entretien non directif qu’il explique dans sa thèse ne ressemble pas à l’entretien que je dois faire avec lui. Mon entretien vise l’écriture d’un article pour un ouvrage coordonné par A. Lamihi. Celui-ci veut un article d’une dizaine de pages. Certes, l’entretien (décrypté) pourrait remplir dix pages. Tout dépendra de la manière dont il sera conduit.
(1) Patrice Ville, Gens d’école et gens du tas, 12 septembre 2001, Paris 8.
Benyounès Bellagnech
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