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Analyse institutionnelle : Théorie et pratique au sein des institutions politiques, éducatives et de recherche. L'implication des individus et des groupes dans la vie politique et sociale.

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Journal d'Hélène M., un exemple de journal de formation pour la licence en Sciences de l'éducation à l'IED de Paris 8 (5)

31/10/2010 2h

Mozart, requiem

  

L'étendue du travail à faire m'a un peu ramenée à la réalité.

 

Ce matin, je me suis inscrite dans les cours par l'intermédiaire des forums ouverts dans chaque matière. Certains sont déjà bien actifs et les échanges sur le cours ont débuté, d'autres attendent la fin des inscriptions pour ouvrir la discussion et je trouve ça mieux. C'est plus dur d'arriver en retard que de commencer tous ensemble.

 

Je suis allée voir sur ma messagerie mais je ne suis pas sûre qu'elle serve beaucoup et certains profs annoncent qu'ils ne s'en serviront pas.

 

J'ai aussi imprimé tous les débuts de cours car je n'arrive pas à travailler sur écran. J'ai eu des problèmes de format de texte qui se sont résolus en mettant mon open office à jour. Par contre ma petite imprimante risque d'être un peu juste et ça va couter bonbon en encre. Je suis allée faire un tour pour voir le prix des imprimantes laser mais vu mon petit salaire pour cause de grève je vais devoir attendre.

 

Je me suis faite des chemises dans lequel j'ai rangé les différentes matières, je me suis achetée des cahiers pour prendre mes notes de lecture. Je suis prête à commencer. Ça tombe bien, j'ai encore deux jours avant la reprise du boulot.

 

Quand je vois la somme de travail à faire je me demande si je n'ai pas été trop gourmande.

 

Mon travail, mon militantisme, mes cours, la maison à ranger, le jardin et puis quand même, il faut se détendre de temps en temps, parler avec mon fils, ma famille, mes amis. Y arriverai-je?

 

La pratique du journal plane sur presque tous les cours et cela me réjouit. Cela avait été un tel bonheur de découvrir le bouquin de Remi Hess.

 

Pour le stage, j'ai envoyé un mail à Alexia pour savoir si la scop pourrait m'accueillir.

 

Pour le projet tutoré, je ne sais pas trop, va falloir que je trouve un support. Va falloir que j'aille dans mes archives d'enregistrement d'émission voir ce que j'ai.

 

Bon, c'est bien, cette nuit on gagne une heure.

 

Vu que le temps est la pluie, demain je travaille sur les cours.

 

Je pense qu'entre la découverte de la plateforme, l'établissement de mes choix de cours, les inscriptions, l'impression des cours et mes débuts d'intervention sur les forums, je dois être à 10/15h de travail!!!

 

Ah oui, j'ai oublié de dire que j'ai commencé à intervenir sur les forums. Le fait que ce soit un des modes de validation des matières, ça oblige. Du coup, la dynamique de groupe s'installe. Le procédé est assez astucieux. C'est pas facile d'intervenir, mais si j'y réfléchis bien, ça me convient parfaitement. J'ai besoin d'un interlocuteur, d'être en relation pour apprendre, pour travailler. Je ne sais rien faire seule. Et comme le niveau semble assez élevé, ça me stimule. Ça m'oblige à réfléchir avant d'écrire, à chercher ma pensée, trouver les mots et les déroulements.

 

2 h 41, faut que j'aille me coucher, demain j'ai du pain sur la planche. Ça va être dur de trouver le sommeil, je suis toute excitée.

 

Quand même, il faut aussi que je fasse mon CR d'action du 28 dans mon journal de campagne. Il faut que je trouve 1h demain. Pfou, ça y est, c'est la bousculade.

 

Je n'ai pas pu résister à l'envie de lire « Du journal de lecture au journal de recherche ». Quel bonheur, j'ai l'impression de me retrouver, d'appartenir à une communauté, d'avoir trouvé ma famille. Je me rends compte que mes tâtonnements dans l'écriture de mes journaux ont été pensés et formalisés au-delà de ce que j'imaginais. J'avais commencé à découvrir presque toute seule ce que d'autres ont largement exploré. Je suis heureuse.

 

Hélène M.

http://lesanalyseurs.over-blog.org

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