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Analyse institutionnelle : Théorie et pratique au sein des institutions politiques, éducatives et de recherche. L'implication des individus et des groupes dans la vie politique et sociale.

les irraiductibles

R. Hess, G. Weigand : Analyse institutionnelle et pédagogie rééd en ligne (14)

L'été suivant, G. Lapassade participe à une décade de Cerisy-la-salle, autour du thème : "Genèse et structure". Un soir, l'animateur de la décade, le Professeur Maurice de Gandillac, demande à G. Lapassade de parler de ses recherches en cours. Il aurait...

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R. Hess, G. Bayrou : Analyse institutionnelle et pédagogie rééd en ligne (13)

I) L'influence de Jean-Paul Sartre et de la théorie des groupes (Rogers, Lewin, Moreno) sur l’invention de l’AI par Georges Lapassade Si l'on prend comme point de départ Groupe s , organisation s , institution s (1) , on constate que cet ouvrage a été...

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R. Hess, G. Weigand : Analyse institutionnelle et pédagogie rééd en ligne (12)

Chapitre 2 : Les origines philosophiques de l’analyse institutionnelle Lors de la rencontre d'AI de juin 2005, G. Lapassade a fait un apport important sur les fondements sartriens de sa démarche dans les années 1960. Le philosophe Jean-Paul Sartre, et...

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R. Hess, G. Weigand : Analyse institutionnelle et pédagogie rééd en ligne (11bis))

À l'université, un des points forts de notre terrain, c'est une systématisation de l'appartenance de l'analyse institutionnelle aux sciences de l'éducation de l'université de Paris 8. Quand G. Lapassade a dirigé le département, il a organisé le département...

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R. Hess, G. Weigand : Analyse institutionnelle et pédagogie rééd en ligne (11)

G. Lapassade a regroupé sous le terme de Microsociologies, un certain nombre de pratiques institutionnalistes, visant à faire l'analyse des groupes, des organisations et des institutions. Pour comprendre l'intérêt de cette bi-ou multi-valence de l'institutionnaliste,...

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R. Hess, G. Weigand : Analyse institutionnelle et pédagogie rééd en ligne (10)

III – Une recherche collective en prise sur le biographique individuel Une autre raison qui conduit à entretenir une certaine confusion concernant le paradigme de l'analyse institutionnelle vient du fait que l'institutionnaliste n'est pas un homme d'école....

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R. Hess, G. Weigand : Analyse institutionnelle et pédagogie rééd en ligne (9)

II – Sur la dispersion de l’analyse institutionnelle Si on essaie de travailler sur des aspects centraux de la théorie et de la méthode de l'AI, on rencontre de grandes difficultés. Comme lorsqu'on s'intéresse aux sciences de l'éducation françaises, on...

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R. Hess, G. Weigand : Analyse institutionnelle et pédagogie rééd en ligne (8)

Chapitre 1 L'analyse institutionnelle aujourd’hui 1 - L'analyse institutionnelle, au sein des sciences de l’éducation en France Le lecteur des ouvrages ou articles institutionnalistes constate qu'un tiers de leurs productions sont directement consacrées...

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R. Hess, G. Weigand : Analyse institutionnelle et pédagogie rééd en ligne (7)

Introduction Cela fait maintenant quarante ans que l’« arpenteur » (1) et ses collègues institutionnalistes développent théorie et pratique de l'analyse institutionnelle (AI). Cette théorie a donné lieu à plusieurs milliers de publications (2)... Mais...

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R. Hess, G. Weigand : Analyse institutionnelle et pédagogie rééd en ligne (6)

Comment a été fait cet ouvrage ? Au départ, ce livre est un cours que les auteurs ont écrit pour des étudiants de la licence de sciences de l'éducation, travaillant à distance. Ce cours avait deux sources principales : -Le texte de G. Weigand : "L'analyse...

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