Analyse institutionnelle : Théorie et pratique au sein des institutions politiques, éducatives et de recherche. L'implication des individus et des groupes dans la vie politique et sociale.
Mercredi 28 janvier 2009 «Avancer pas à pas dans la décadence : c’est là ma définition du progrès moderne»p592. Le dernier fragment de cet ouvrage m’encourage à lire Goethe et à approfondir ma connaissance de Dionysos Fin : poème sur l’Etre. Benyounès...
Lire la suiteMardi 27 janvier 2009 «Critique de la modernité.-Nos institutions ne valent plus rien : Là-dessus, tout le monde est d’accord. Pourtant, la faute n’en est pas à elles, mais à nous. Une fois que nous avons perdu tous les instincts d’où naissent les institutions,...
Lire la suiteLundi 26 janvier 2009 Pour ceux qui tentent de trouver des origines du nazisme dans la pensée de Nietzsche, il faut leur indiquer la position de ce dernier vis-à-vis de l’Etat, ce monstre froid, «En soi, ce n’est qu’un Etat de plus, une idiotie de plus...
Lire la suiteDimanche 25 janvier 2009 J’ai l’impression que ce que je vais lire à l’instant est déjà vu quelque part. Lorsque je récupérerai le volume I de ce Journal philosophique et après avoir terminé le présent cahier, je vais tâcher de faire une synthèse de cette...
Lire la suiteSamedi 24 janvier 2009 De ce que je viens de lire, je retiens que Nietzsche estime que l’origine de la démocratie, du socialisme et de l’anarchie se trouve dans la notion d’égalité qui trouve sa racine dans la religion. Tout vient de là, affirme-t-il....
Lire la suiteVendredi 23 janvier 2009 Nietzsche traite ici de la classe ouvrière en tant qu’esclavage moderne dans lequel le moi disparaît au service de la machine. Il prône la colonisation et l’aventure et si les travailleurs manquent en Europe, il faut aller les...
Lire la suiteJeudi 22 janvier 2009 «Ils ont inventé le saint ennui et l’envie des lundis et des jours de travail»p449. Je renvoie à la page 456 où il s’agit de l’éducation. Tout d’abord, Nietzsche dit que le grand défaut de la formation et de l’éducation est que personne...
Lire la suiteMercredi 21 janvier 2009 Rien écrit ce mardi. Je n’ai pas lu une ligne de ce livre. J’ai une sorte de trou, de vide dans l’estomac dû au déséquilibre dans le rythme biologique avec des conséquences sur le prolongement de la pensée. Je vais essayer ce...
Lire la suiteLundi 19 janvier 2009 «Avoir une postérité - ce n’est qu’à partir de ce moment qu’un homme devient constant, cohérent et capable de renoncement : c’est la meilleure éducation. Ce sont toujours les parents qui se voient éduqués par les enfants dans tous...
Lire la suiteDimanche 18 janvier 2009 Je lis depuis une heure et n’écris pas tout simplement parce que je suis fasciné par l’approche simple et profonde de Nietzsche. Cette partie (plusieurs fragments) traite essentiellement de la musique. «La vie sans musique n’est...
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