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  • : Le blog de Benyounès Bellagnech
  • : Analyse institutionnelle : Théorie et pratique au sein des institutions politiques, éducatives et de recherche. L'implication des individus et des groupes dans la vie politique et sociale.
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12 juillet 2012 4 12 /07 /juillet /2012 10:16

Actualités des membres (suite)

 

MAIF

 

La Maif soutient la diffusion d’un jeu pédagogique de sensibilisation au handicap

 

Dans le cadre de son engagement sociétal consistant à favoriser l’accès à l’éducation pour tous, la Maif soutient la diffusion, auprès des enseignants de lycées, d’un jeu pédagogique de sensibilisation au handicap ; le jeu «Keski jeunesse ».

 

Conçu pour mieux faire connaître aux lycéens les situations de handicap et leurs impacts dans la vie quotidienne, il doit permettre aux jeunes de faire évoluer leur regard sur le handicap et développer des attitudes plus justes en adéquation avec les attentes et les besoins des personnes handicapées.

 

« Keski jeunesse » constitue pour les enseignants un support pédagogique ludique. Il pourra être utilisé dans le cadre de l’apprentissage civique.

 

La Maif propose la mise à disposition gracieuse de ce jeu à ses sociétaires enseignants.

 

Pour en savoir plus : http://www.maif.fr/la-maif-s-engage/engagement-societal/espace-handicap/

la-scolarisation/actions-changer-regard-sur-handicap-2.html

 

La Maif assure la colocation

 

De nos jours, la colocation attire de plus en plus d’étudiants ou de jeunes actifs, non seulement pour des raisons économiques, mais également par choix de vie. Elle permet de rompre la solitude en favorisant les échanges et les rencontres. La MAIF, dans sa démarche de répondre aux mieux aux besoins de ses sociétaires, se doit de suivre ces évolutions et d’y apporter des solutions concrètes. Ainsi, le contrat RAQVAM de la MAIF offre la possibilité d’assurer la colocation dans son ensemble : la responsabilité civile locative bénéficie à tous les colocataires et répond ainsi à la demande du bailleur. En revanche, les autres garanties, notamment, la responsabilité civile vie privée et la protection des biens personnels, ne sont acquises qu’au souscripteur du contrat, chacun des autres colocataires doit souscrire son propre contrat.

 

Pour en savoir plus: http://www.maif.fr/conseils-prevention/habitation/prevenir-risques-vie-courante/

etre-locataire/entrer-dans-logement-3.html?xtmc=colocation&xtcr=2

 

 

MGEN

 

Le groupe MGEN favorable à une régulation de la démographie médicale

 

Alors que le nouveau gouvernement semble considérer la question de l’accès aux soins comme prioritaire, l’Ordre des médecins vient de se déclarer favorable à une régulation des installations des jeunes praticiens en fonction de la densité de la population médicale. Le groupe MGEN s’en réjouit et estime que le moment est venu d’une réflexion approfondie associant l’ensemble des acteurs de santé sur la démographie médicale, la rémunération des praticiens et le parcours de soins entre la ville et l’hôpital.

 

Le groupe MGEN considère que la médecine de premier recours doit être le point d’entrée dans la prise en charge en santé et le pivot de l’organisation des soins. Le médecin généraliste doit avoir les moyens de guider les patients et de les accompagner, pour les soins mais aussi la prévention ou l’éducation thérapeutique.

 

Dans cette perspective, une réflexion doit être menée concernant l’accessibilité aux soins, dans sa double dimension financière et géographique.

 

Une part forfaitaire, qui tiendrait compte des temps de coordination et de l’accompagnement des personnes atteintes de maladie chronique doit être introduite dans les modes de rémunération des professionnels de santé. Une part de rémunération à la performance en fonction d’objectifs de santé publique est également souhaitable. Une juste rémunération permettrait d’envisager l’arrêt du secteur 2.

 

Le groupe MGEN est également favorable aux mesures d’orientation des installations vers les zones sous-dotées, comme le suggère l’Ordre des médecins. Ces mesures doivent s’accompagner de dispositifs de soutien à l’exercice de la médecine libérale en groupe (au sein de pôles et maisons de santé pluridisciplinaires) et au développement des coopérations entre professionnels de santé. Une telle politique devrait aider l’hôpital à se recentrer sur ses missions de service public et sur les actes nécessitant le recours à des plateaux techniques de haute valeur ajoutée.

 

Plus d’informations sur www.mgen.fr

 

 

UNSA Education

 

L’UNSA éducation prend l’initiative contre la montée et la banalisation des idées de l’extrême droite

 

Le résultat de l’élection présidentielle laisse espérer que la justice et la solidarité auront une plus grande place dans les choix du nouveau gouvernement. Toutefois, les résultats de l’extrême droite, la montée des idées de rejet, de xénophobie et de racisme qu’elle véhicule et qui semblent se banaliser, donnent un goût amer à ces résultats.

 

Cette situation grave ne concerne pas uniquement la France. De nombreux pays européens sont touchés, de manière plus ou moins forte. Cette situation est préoccupante et doit nous interpeller en tant que démocrates, syndicalistes et éducateurs.

 

La chanson des Restos du coeur dit à propos de la pauvreté « ce n’est pas vraiment ma faute, mais ça le deviendrait si je ne faisais rien ». Il en est de même face aux thèses d’extrême-droite. C’est pourquoi le secrétaire général de l’UNSA Éducation, Laurent Escure, a écrit à l’ensemble des membres du Comité syndical européen de l’éducation (CSEE) dès le 9 mai, journée de l’Europe, pour leur proposer d’agir ensemble:

« Face aux crises que traverse le monde, la vision manichéenne et simpliste qui fait de l’étranger, de l’Autre la cause de tous les maux séduit un nombre croissant de citoyens. Combattre cette dérive opuliste passe par la construction d’une Europe sociale capable de mieux protéger et accompagner ses habitants les plus fragiles. Mais cela nécessite aussi une véritable démarche citoyenne d’explication, d’éducation, de place donnée à tous les citoyens de l’Europe.

 

Je vous propose qu’ensemble nous réfléchissions aux démarches collectives que nous pourrions mettre en oeuvre. Ainsi, après un inventaire des différents outils déjà existants dans chacun de nos pays, nous pourrions construire un guide à l’usage des personnels d’éducation. Il aurait pour objectif d’analyser les ressorts de ce vote, d’identifier et décrypter les thèses de l’extrême-droite pour mieux les démonter et ainsi réduire durablement l’influence du national-populisme. »

 

D’ores et déjà, la fédération UNSA Éducation va constituer en France une commission afin de commencer ce travail et y associer les structures (associations, syndicats…) qui souhaitent mener ce combat éducatif, humaniste et démocratique.

 

www.unsa-education.org

 

 

Lettre transmise par Bernard Jabin

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11 juillet 2012 3 11 /07 /juillet /2012 11:27

Actualités des membres (suite)

 

Fédération des Aroéven

 

Des risques à la dépendance, un défi pour nos ados

Numéro 163 de la Revue « Foéven, Ressources éducatives »

 

Face à une jeunesse en perte de repère, notre société est sans réponse. Il est important pour eux que nous les rassurions sur leur avenir afin qu’ils appréhendent sereinement les défis futurs. Les dépendances représentent une dérive majeure à l’intégration de nos ados dans le monde réel. Que ce soit par les drogues, jeux ou toute autre activité à caractère addictif, ces dépendances sont un risque et peuvent toucher tous les milieux socioculturels.

 

La Fédération des Aroéven a trouvé important d’informer sur les risques et les raisonnements adolescents face aux addictions.

 

Au Sommaire

 

* Une approche psycho-sociologique : Articles de Jean-Claude Charbonnier, Chistophe Moreau, David Le Breton, sociologues, et de Serge Tisseron, psychiatre.

* Prévenir et combattre : Articles de Jérémy Gravier, Joelle Simetière et Damien Idier, formateurs Aroéven.

* Des Ressources : Bibliographie et des sélections enfantine et filmique.

* Actualité : Enquête OVLEJ par Isabelle Monforte.

Retrouvez notamment d’autres articles et interviews sur les dépendances, les questions, les réactions et les moyens engagés…

 

Contact presse : p.durand@aroeven.fr - 01 45 88 62 I Prix de vente : 8 euros I Abonnement : 14 euros (deux numéros par an

 

 

La ligue de l’enseignement

Un avenir pour l'éducation populaire

 

Les idées en mouvement

 

Le mensuel de la Ligue de l’enseignement Les idées en mouvement consacre son numéro de juin à l’éducation populaire, et ce dans la perspective de notre congrès qui en a fait sa question en 2013. Au programme une interview de Michel Serres, des rappels sur l’histoire de l’éducation populaire et un article de Jean Claude Richez intitulé : L’éducation populaire combien de divisions ? et un focus signé Véronique Kleck consacré au numérique.

 

Retrouvez les meilleurs articles sur le blog com de la Ligue de l’enseignement : http://blogcom.laligue.org

 

 

MAE

 

Nouvelle communication pour la MaE…

Souriez, c’est la rentrée !

 

L’heure de la rentrée a déjà sonné pour le numéro 1 de l’Assurance Scolaire !

 

L’occasion pour la MAE de renforcer sa position de spécialiste de la protection de l’enfant et de la famille et de réaffirmer ses valeurs fondatrices : des valeurs de Solidarité, de Mutualité et d’Humanisme.

 

C’est pourquoi nous avons imaginé une nouvelle campagne de communication gaie, dynamique et riche en couleurs, centrée sur l’univers des enfants pour parler à tous les parents.

 

Afin de promouvoir nos contrats d’assurance mutualiste, cette campagne met en lumière notre expertise à travers notre histoire et nos valeurs :

 

L’histoire du créateur de l’Assurance Scolaire qui conforte son expérience et sa légitimité acquises « Depuis 1932 » au coeur même du logo.

 

L’histoire du leader historique, la première et toujours unique Assurance Scolaire qui se reflète dans une nouvelle signature « MON PREMIER ASSUREUR ».

 

Des créations « tout sourire » qui traduisent notre volonté de voir s’épanouir tous les enfants, en les protégeant à chaque instant de leur vie.

 

Et enfin, une charte de sept engagements pour porter haut et fort nos valeurs comme, par exemple, « protéger les enfants sans logique de profit ».

 

Bien sûr, notre nouveau site mae.fr, en ligne depuis le mois de mai, est une déclinaison de notre identité visuelle. On y retrouve l’intégralité de nos engagements, mais aussi toutes nos solutions pour protéger ceux qui nous sont le plus cher : nos enfants et notre famille. N’hésitez pas à nous rendre visite !

 

 

Lettre transmise par Bernard Jabin 

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10 juillet 2012 2 10 /07 /juillet /2012 14:56

Actualités des membres

 

 

Fédération des APAJH

Au service de la personne en situation d’handicap

 

Le droit aux vacances et aux loisirs, un combat particulièrement d’actualité

 

La saison estivale arrive et, avec elle, le temps des grands départs. Pour tous et particulièrement les personnes en situation de handicap, les vacances sont des temps privilégiés de détente, d’enrichissement, de rupture avec le cadre habituel qui favorisent l’épanouissement, les rencontres, et les échanges. L’APAJH, principale association à considérer l’ensemble des champs du handicap, propose des séjours d’une à quatre semaines pour les enfants, les adolescents et les adultes autonomes, semi-autonomes, dépendants ou polyhandicapés. Afin d’assurer les meilleures conditions de départ possibles, la Fédération a mis en place une charte qualité porteuse d’une véritable valeur ajoutée. Elle repose sur différents critères, comme la formalisation du projet de séjour, un taux d’accompagnement élevé avec l’addition de compétences diverses, ou encore un suivi sanitaire très strict. L’APAJH propose des séjours grâce à l’engagement d’adultes motivés, attentifs au rythme et à l’histoire de chacun, dans une trentaine de départements et à l’étranger, à 1 000 personnes en situation de handicap par an, en moyenne.

 

Malheureusement, « changer d’horizon » n’est pas une option ouverte à tous. Le manque de moyens financiers reste la principale raison du « non départ », pour les personnes en situation de handicap, et plus généralement pour un Français sur deux (source : Credoc). Cet été, l’application par les centres de vacances d’une directive européenne relative à l’aménagement des temps de travail des animateurs risque d’accentuer les inégalités. Malgré un amendement récent, les prix de séjours risquent d’augmenter, et de se révéler prohibitifs pour un grand nombre de familles. Cependant, l’APAJH a maintenu les tarifs qu’elle avait prévus. Ainsi, 76 ans après l’instauration des congés payés, le droit aux loisirs et aux vacances, pour les personnes en situation de handicap comme pour l’ensemble de la société, demeure un combat politique et culturel plus que jamais d’actualité !

 

 

CASDEN

 

« Quand la terre gronde » : sensibiliser les élèves du primaire aux risques naturels

 

Le guide pédagogique « Quand la terre gronde » a été développé par la Fondation « La Main à la Pâte » en partenariat avec la CASDEN, le ministère de l’Education nationale, l’Agence spatiale européenne, Universcience et l’Association Prévention 2 000.

 

Conforme aux programmes scolaires, il s’inscrit pleinement dans le cadre de l’éducation au développement durable.

 

Le guide propose une progression complète, clé en main et modulable, composée de 4 séquences indépendantes, d’éclairages scientifiques et pédagogiques, de fiches documentaires et d’outils d’évaluation.

 

Le site Internet www.quand-la-terre-gronde.fr, d’accès libre et gratuit, est destiné à accompagner les classes tout au long du projet. Il propose des animations multimédias pour les élèves, des ressources scientifiques et pédagogiques pour les enseignants, ainsi que de nombreux outils communautaires destinés à favoriser les échanges entre les différents acteurs du projet.

 

Sur www.quand-la-terre-gronde.fr, les enseignants des écoles primaires peuvent commander gratuitement le guide pédagogique.

 

 

 

Les Bleues se qualifient pour les Jeux Olympiques de Londres et pour l’Euro 2012

 

L’équipe féminine de handball a relevé son challenge lors du Tournoi de Qualification Olympique (deux victoires, une défaite) organisé du 25 au 27 mai à Lyon et remporte donc sa place pour Londres. C’est leur quatrième qualification consécutive aux Jeux Olympiques. Elles y affronteront la Norvège, l’Espagne, le Danemark, la Suède et la Corée.

 

Une fin du mois de mai favorable aux Bleues car elles valident également leur billet pour l’Euro 2012, qui se déroulera aux Pays-Bas en décembre. L’équipe de France se qualifie donc pour sa 18e compétition internationale de suite depuis 1999 ! Un record !

 

La CASDEN, partenaire de l’équipe féminine de handball, partage les valeurs d’esprit d’équipe, de solidarité et d’engagement de ce sport.

 

Pour suivre l’actualité des Bleues : www.ff-handball.org

 

Lettre tranmise par Bernard Jabin

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9 juillet 2012 1 09 /07 /juillet /2012 10:36

Actualités de l’ESPER

 

Communiqué de L’ESPER suite à l’annonce du gouvernement

 

Communiqué publié suite à l’annonce le 16 mai 2012 du gouvernement de Jean-Marc Ayrault, après l’élection à la Présidence de la République de François Hollande. A retrouver sur www.lesper.fr

 

Suite à l’élection de François Hollande à la présidence de la République le 6 mai dernier, et à la constitution d’un gouvernement autour du premier ministre Jean-Marc Ayrault, L’ESPER salue la création d’un ministère délégué à l’économie sociale et solidaire, rattaché au ministère de l’économie, des finances et du commerce extérieur, confié à M. Benoit Hamon. Cette reconnaissance institutionnelle, qui était l’une des demandes des acteurs de l’ESS, apparaît comme un signe positif pour l’importance qui sera donnée à cette économie dans les orientations gouvernementales, signe qui devra encore se concrétiser par la mise à disposition de moyens conséquents.

 

L’ESPER salue également la nomination d’une ministre des sports, de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative, Mme Valérie Fourneyron, et l’apparition de l’ « éducation populaire » dans l’intitulé même de ce ministère.

 

Plus que jamais persuadés de la nécessité de développer, face au modèle capitaliste, un modèle économique alternatif, basé sur la propriété collective des entreprises et la gouvernance démocratique, et plus que jamais convaincus de l’importance pour y parvenir d’une véritable éducation à l’économie sociale et solidaire, les membres de L’ESPER souhaitent que les orientations de ce nouveau gouvernement, particulièrement portées par ces deux ministères, permettent de faire un net pas en avant dans le soutien aux initiatives des acteurs de l’ESS et du monde de l’éducation oeuvrant en faveur de ces objectifs.

 

L’ESPER demandera rapidement à être reçue par M. Benoit Hamon, afin notamment de lui présenter les 10 propositions de son « Manifeste pour l’éducation à l’économie sociale et solidaire ». Elle prendra de même contact avec Mme Fourneyron, avec le ministre de l’Education nationale M. Vincent Peillon, et avec sa ministre déléguée à la réussite éducative, Mme George Pau-Langevin.

 

 

Signature du Manifeste pour l’éducation à l’économie sociale et solidaire : on continue !

 

Le 22 mars dernier, L’ESPER organisait, en partenariat avec le CEGES et le CNCRES, sa première journée nationale, au cours de laquelle plus de 200 personnes (militants de l’ESS, acteurs de l’éducation, pouvoirs publics, universitaires, étudiants…) sont venues débattre de propositions visant à une meilleure prise en compte de l’économie sociale et solidaire dans l’éducation et les formations.

 

En conclusion de cette journée, L’ESPER a présenté les 10 propositions d’un « Manifeste pour l’éducation à l’économie sociale et solidaire », sur lesquelles acteurs politiques et pouvoirs publics sont appelés à s’engager. Elles concernent la présence de représentants de l’ESS dans les instances consultatives de l’Education, les programmes scolaires, les stages, la formations des enseignants, les actions pouvant être entreprises en direction des élèves et les étudiants…

 

Le Manifeste peut être lu et signé en ligne sur www.lesper.fr

 

N’hésitez pas à faire circuler cette information et à mobiliser un maximum de signataires, pour donner le plus de poids possible aux orientations et aux propositions contenues dans ce texte.

 

Lettre transmise par Bernard Jabin

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8 juillet 2012 7 08 /07 /juillet /2012 10:00

Bonjour

 

Vous êtes invités à visionner un Entretien avec Henri Lefevbre :

 

img154.jpg

 

 

Sur successivement les liens suivants : 

 

http://www.youtube.com/watch?v=CiHfntd7jIs

 

http://www.youtube.com/watch?v=9nrpcFSyYa8

 

http://www.youtube.com/watch?v=-_0zW375RHs

 

http://www.youtube.com/watch?v=v2rLs95Op_o

 

 

L'information m'a été transmise par Philippe Lenice sur ma page Facebook.

 

Je rappelle que le blog est ouvert à vos commentaires et à la discussion sur l'oeuvre d'Henri Lefevbre 

 

Benyounès Bellagnech

http://lesanalyseurs.over-blog.org

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7 juillet 2012 6 07 /07 /juillet /2012 17:07

Encore quelques perles du bac 2012.... 


"Question : Que se passerait-il si, subitement, la lune sortait de l'attraction terrestre ?
Réponse : Il pourrait se passer des choses terribles ...."

 

"Milton fut un autre grand écrivain. Il écrivit "le Paradis Perdu". Puis sa femme mourut. Il écrivit alors "Le Paradis retrouvé"."

 

"Au premier livre, le Livre de Guiness, Adam et Eve ont été créés à partir d'un pommier."

 

"Il n'y a aucune limite (son, lumière, zéro absolu, principe d'exclusion de Pauli) que l'esprit de l'homme ne puisse franchir dans un calcul foireux."

 

"Georges Hawchine town est le 1er président américain."

 

"Un monde multipolaire est un monde où il y a des gens et des ours."

 

"Ils ont des conditions de vie difficile au Burkina-Faso car ils n'ont pas de jeux électroniques."

 

"Les principales ressources de ce pays sont les hydiocarbures."

 

"- Quel est le seul animal contenant de la chlorophyle ? 
- Le géant vert."

 

"Question : Qu'est-ce que le pool génétique ?
Réponse : Une piscine remplie d'ADN."

 

"Les soldats jetaient de l'eau sur les armures des chevaliers pour les faire rouiller."

 

"Tous les vêtements des chevaliers étaient en fer, même le slip. Les armures pesaient si lourd qu'il fallait les porter en camion."

 

"Les pauvres n'avaient aucun droit, sauf le droit de se taire."

 

"C'est la goutte d'eau qui met le feu aux poudres."

 

"Pour savoir si on est mort, il faut se mettre un miroir dans la bouche."

 

"Pour aider les enfants à aller aux toilettes, on leur met des supositoires de nitroglicérine."

 

"Meme si le blessé n'a rien, il vaut mieux lui faire une autopsie."

 

"On dit qu'une chose est comestible quand on ne meurt pas en la mangeant."

 

"A partir d'un certain age, la vue baisse à vue d'oeil."

 

"Nous avons 3 sortes de dents : les cariées, les soignées et les arrachées..."

 

"Le zophage débouche dans l'estomac et l'intestin débouche dans les WC."

 

"Leur journée est de 49 heures."

 

"Les pays pauvres ont inventé les tremblements de terre pour que les pays riches leurs donnent des sous."

 

"On appelle pays sous-développés les pays qui n'ont pas le courage d'être riches."

 

"La tour Eiffel a été construite par Disneyland Paris."

 

"Un chirurgien est un homme capable de démonter un corps et de le remonter sans se tromper."

 

"Le sida est une maladie que les médecins ont inventé pour concurrencer le cancer."

 

"Prenant nos jambes à deux mains, nous courons à toute allure."

 

"Les ambidextres sont des gens qui ont 10 doigts a chaque main."

 

"La Mégalopole européenne, c'est quand le Nord de l'Italie passe par le Sud de l'Angleterre et l'Ouest de l'Allemagne avant de remonter par l'est de la France."

 

"L'Union Européenne regroupe tous les pays du continent asiatique."

 

"Fleuve : c'est une rivière ou y a de l'eau."

 

"La quantité de pluie qui tombe à Dijon est 40 tonne."

 

"Q : - quelles solutions personnelles proposez-vous pour lutter contre la délinquance des mineurs ?
R : - On a qu'à les envoyé chez les moines au tibet 1 ans ou 2 selon la gravité de leur acte, ils se calmeront."

 

"Pendant la crise de mai 1968, ont reproche à De Gaulle d'avoir caché aux Français qu'il avait une fille."

 

"Il y a des Animaux en voix de disparition en France comme les ours, les loups, les oiseaux, les Anaconda, les Hypopotames les singes."

 

"A Paris il existe encore quelque monument gaulois comme la cathédrale de notre Dame."

 

"Au brésil, les plus riches ont plus de revenus que les plus pauvres."

 

"La semaine de 40 heures par jour."

 

"La natalité est élevée car il y a beaucoup de femmes continuent à avoir des enfants de plus de 35 ans."

 

"75% vivent en ville (1 Français sur 6)."

 

"Les moyens utilisés pour soumettre la population d'URSS sont la gentillesse et la déportation."

 

"La France peut devenir un pays communiste car si personne ne vote pas, il y aura toujours le même president."

 

"Une chaîne de montagnes : Mississipi (contienent asiatique)."

 

"S'il n'y avait pas de pauvres, il n'y aurait pas de plaisir à être riche."

 

"Les experts prédisent un monde complet sans fil dans lequel les ordinateurs sont portés par les utilisateurs qui marcheraient à l'énergie solaire et à la puissance du vent."

 

"Grâce à la famine, même les pauvres ont le droit de mourrir de faim."

 

"Le tabac est une plante carnivore qui mange les poumons."

 

"Le mercredi est un jour de congé en souvenir des enfants morts pour l'école."

 

"Question : Le chat a quatre pattes 
Réponse : Deux devant pour courir, deux derrière pour freiner"

 

"Question : La nuit pour éviter les moustiques ... 
Réponse : il faut dormir avec un mousquetaire""

 

"Question : Le futur du verbe "je baille" est ... 
Réponse : Je dors"

 

"Les hommes politiques financent leurs campagnes avec des dépôts de vin."

 

"Quand il voit, l'oeil ne sait pas ce qu'il voit. Il envoie une photo au cerveau qui lui explique"

 

"La génétique arrivera un jour à clowner les gens"

 

"Comme Bonaparte, Jules César pouvait dicter plusieurs lettres à la fois, c'était un dictateur !"

 

"François 1er était le fils de François 0."

 

"Dans le monde, il n'y a que la France qui n'est pas un pays étranger."

 

"Le Mexique était autrefois, le pays des pastèques."

 

"La mer des caraïbes baigne les lentilles française"

 

"Il est triste de penser que le pôle Nord et le pôle Sud ne se rencontreront jamais."

 

Si vous avez aimé, de nombreuses perles et leurs amusants commentaires sont à lire : 

sur  http://www.perlesdubac.fr


Bernadette Bellagnech

http://lesanalyseurs.over-blog.org

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7 juillet 2012 6 07 /07 /juillet /2012 15:26

La Lettre de L’ESPER (L’Economie Sociale Partenaire de l’Ecole de la République) n°18 – Juin 2012

 

EDITORIAL

 

Par Roland Berthilier, Président

 

Le deuxième tour des élections législatives va sans doute confirmer la dynamique de changement insufflée le 6 mai dernier par l’élection d’un nouveau Président de la République.

 

Cette dynamique s’est manifestée, au lendemain de la présidentielle, par la nomination d’un nouveau Gouvernement, autour du Premier ministre Jean-Marc Ayrault. Cette constitution a été l’occasion de plusieurs annonces positives, comme le respect de la parité, le renouvellement générationnel - éléments auxquels nous, militants de l’économie sociale et de l’éducation, sommes particulièrement attachés dans un souci de revitalisation démocratique. Pour ce qui nous concerne directement, la création d’un Ministère délégué à l’économie sociale et solidaire, rattaché au Ministre de l’économie nous donne un signe très positif.

 

Ce dernier élément était d’ailleurs une forte demande des acteurs de l’ESS. En dédiant à l’ESS un Ministère, de surcroît rattaché à Bercy, on consacre la pleine reconnaissance institutionnelle d’une économie qui a bien ses particularités propres : la gouvernance démocratique, la propriété collective, la finalité non lucrative. Et de fait, on reconnaît la nécessité d’une économie plurielle, composée notamment du secteur public, du secteur privé capitaliste, et de l’ESS : cette dernière doit donc avoir droit de cité et de développement dans l’ensemble de l’économie.

 

Si les élections législatives confirment les orientations du 6 mai, reste à ce que cette création ministérielle soit accompagnée de la mise en place d’une organisation administrative adéquate, et surtout de moyens conséquents…

 

Les premières prises de position du Ministre Benoit Hamon (voir page 7) mettent en avant les questions de création d’emploi et de financement de l’ESS : des pistes évidemment pertinentes, qu’il faudra préciser, et à propos desquelles les organisations de l’ESS devront contribuer.

 

Un premier signe pourrait être la présence de représentants de l’ESS à la conférence sociale qui va se tenir les 9 et 10 juillet, comme le nouveau Ministre l’a annoncé. Mais il faudra poursuivre ces cadres réguliers de concertation et d’impulsion associant les acteurs de notre secteur. L’ESPER y prendra toute sa part, en particulier sur le dossier qui la concerne, l’éducation à l’économie sociale et solidaire : comme vous le verrez dans le communiqué de presse publié suite à l’annonce du nouveau gouvernement (voir page 2), un rendez-vous a déjà été demandé en ce sens à Benoit Hamon, et un autre à Vincent Peillon pour le côté Education nationale.

 

De premières annonces encourageantes pour notre secteur donc, mais qu’il faudra amplifier et concrétiser, ce qui se justifie d’ailleurs chaque jour un peu plus par le contexte politique et économique. En effet, la situation en Grèce ou en Espagne vient nous rappeler que la crise née des impasses du système capitaliste libéral dominant est toujours loin d’être derrière nous. La mise en place d’un modèle de développement alternatif, basé sur d’autres moteurs que la course permanente à la rentabilité et au profit pour quelques-uns, est donc plus que jamais nécessaire. Et l’ESS, à travers le modèle d’économie et de société qu’elle promeut, y a évidemment toute sa place…

 

Ce qui nous amène à conclure sur un autre rendez-vous de ce début d’été, le sommet environnemental international de Rio + 20, dont on ne parle peut-être pas assez au vu des enjeux pourtant vitaux, au sens propre du terme, qu’il recouvre. Car ONG comme institutions internationales, telles l’ONU ou l’OCDE, ont bien mis en garde : l’état de la planète se dégrade à grande vitesse, les ressources naturelles se raréfient, tandis que le développement démographique se poursuit, et que ce sont bientôt 9 milliards d’êtres humains qui peupleront la Terre… Des décisions politiques courageuses, de haute vue, considérant le long terme et non pas l’intérêt direct immédiat, doivent être prises au niveau international. Chaque pays devrait y contribuer selon ses moyens. Espérons que le nouveau Président français et son gouvernement pèsent en ce sens dans la balance ; et de notre côté, mobilisons également les militants de l’éducation et de l’ESS pour porter à bras le corps ce sujet d’avenir, cette nécessité d’un autre modèle qui doit garantir rien de moins que notre survie.

 

Lettre transmise par Bernard Jabin

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6 juillet 2012 5 06 /07 /juillet /2012 17:57

Quelques perles du bac 2012

En espérant vous faire rire….

 

*Suite à la chute du mur de Berlin, la circulation des vents a pu être rétablie dans toute l’Europe. Avec l’arrivée des courants chauds, on assiste alors à la fin de la guerre froide.

 

*Mais parfois, le parpaing de la réalité s'abat sur la tartelette aux fraises de nos illusions.

 

*Dans la politique intérieur du général De Gaulle, ce dernier a favorisé la construction du concorde qui est un paquebot français.

 

*En 1948, en observant sa carte, Staline se rendit compte qu'il y avait encore un petit village d'irréductibles occidentaux qui lui résistaient encore et toujours : c'était Berlin-Ouest !

 

*Il y a des moments où on est pas très utile en travaillant : c'est le principe du mec qui change une ampoule devant quatre collègues qui le regardent faire. Tout ce petit monde travaille mais un seul est vraiment utile.

 

*Si de Gaulle n'apparaît pas sur les photos de la conférence de Yalta, c'est parceque c'est lui qui les prenaient.

 

*Spinoza, c'est quelqu'un qu'on a vaguement vu en début d'année...

 

*Spinoza a rédigé le traité anti-télépatico politique.

 

*Travailler est-ce seulement être utile ? Je ne peux vous cacher ma satisfaction que nous ayons à disserter sur un tel sujet, car c'est une question qui m'obsède depuis mon entrée en sixième.

 

*... en même temps, si vous comptez sur moi pour vous répondre, vu ma moyenne, c'est mal barré...

 

*- Qui résidait au palais des Tuileries ?

- Bah Mr. Tuile.

 

*Le nom de Napoléon bonne appart vient de son frère qui louait des appartements de luxe.

 

*- Prof: Parlez moi de Galilée !

- Elève: Bah Galilée c'était un inventeur, Je crois qu'avant lui la Terre elle ne tournait pas !

 

*La capitale de la Suède est Ikéa.

 

*Dracula est un vampire qui n’aime pas l’ail et il vit en Persilvanye.

 

*Pendant la bataille de Stalingrad, les soldats étaient tués et retués pour être sûr qu’ils étaient bien morts.

 

*Les Romains ont construit les viaducs pour faire passer les trains.

 

*Vaincu lors de la deuxième guerre mondiale, le Japon ne se doutait pas qu'il allait prendre sa revanche des années plus tard avec son arme absolue : le MADE IN JAPAN.

 

*En 1995, c'était un peu comme à la Star Academy : après le vote du public, François Mitterrand a quitté l'Elysée.

 

*A l'heure actuelle, je ne peux pas vous donner le PIB du Japon en 1960, mais si vraiment ça vous intéresse, vous le trouverez sans doute sur Google.

 

*Quand l'enfant nait il pousse un grand crit, comme tarzan dans la jungle

 

*Quand il y a des problèmes dans le monde, l’ONU envoie des casquettes bleues

 

*Quand la chasse est fermée, il est strictement interdit de l’ouvrir.

 

*Quand le chlore est entièrement dissous dans l’eau, on dit qu’il y a dix solutions.

 

*Normalement l'accouchement d'une femme dure neuf mois.

 

*Le Prof : Quel était le poste occupé par hitler avant qu'il ne prenne le pouvoir ?
L\éleve : Hitler était chandelier
Le Prof : Je sais bien qu'il étai allumé mais quand meme....

 

*L'Alsace est un pays indépendant remplis de Belge qui on voulut devenir Suisse mais qui on perdu leur papier

 

*Une oasis, c'est une fontaine de jus d'orange.

 

*- Expliquez le verbe se lamenter ?
- Se la tremper dans de la menthe.

 

*L´exemple du Titanic sert à démontrer l´agressivité des icebergs.

 

*La salive est surtout utile pour cracher par terre.

 

*Le crocodile est un insecte nuisible aux africains.

 

*Jeanne d´Arc s´appelait la pucelle, parce qu´elle avait plein de puces partout.

 

*Quand ils voyaient la mort arriver, les Égyptiens se déguisaient en momie pour ne pas se faire repérer.

 

*voici ce qu'une eleve a dit lors d'un oral en histoire sur la seconde guerra mondiale :
(prof): mademoiselle pouvez vouz me citer un camp de concentration ?
(eleve) ... euh ...
(prof) : au, au , aush .....
(eleve): auchan !!??

 

*Montaigne est l'inventeur du rugby. Il a écrit les Essais.

 

*Il faut faire ses devoirs à la maison pour pouvoir dormir tranquille à l'école.

 

*Pour faire une division, il faut multiplier en soustraction.

 

*La garderie c'est fait pour les orphelins dont les parents travaillent tard le soir.

 

*Les arbres laissent souvent tomber leurs feuilles en hiver parce qu'ils sont fatigués de les porter.

 

 

*Ceux qui n'ont pas réussi le bac s'appellent des délinquants.

 

*Les examens sont utiles pour le dépistage de l'ignorance.

 

 

Quelques perles du bac  choisies sur  http://www.perlesdubac.fr

 

Benyounès et Bernadette Bellagnech

http://lesanalyseurs.over-blog.org 

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6 juillet 2012 5 06 /07 /juillet /2012 01:35

FORUMS

 

Clinica familiare Italiano

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 12: AULA III PIANO 3G

Chair: Daniela Lucarelli (Roma)

 

Sofia Massia, Franca Amione, Antonella Vincesilao, Rita Verzari, Fabio Rivara, Nelly Tresso (Torino). Adolescenza, famiglia e psicoanalisi. I 16

Sara Micotti (Pavia-Torino), Marina Mombelli (Asti-Torino), Sandra Colomba Ragno (Milano). Procedimento giudiziario et consulenza tecnica. I 29

Alessandra Silvestro, Giada Boldetti (Padova). I legami fraterni come vertice osservativo nelle patologie mentali gravi. I 26

Luciano Tonellato (Treviso). I legami ed il tempo. I 39

 

La famiglia, è un'istituzione? Italiano

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 12: AULA II PIANO 2C

Chair: Raffaele Fischetti (Padova)

 

Romana Brina (Latina, Italia). Un’adozione annunciata, l’attesa di un figlio nato altrove. I 14

Roberto Callegari, Maria Grazia Fusacchia, Paola Re (Roma). Legami spezzati: fallimenti adottivi annunciati. I 15

Graciela Consoli (Buenos Aires). Mandato tras-generazionale.

Gigliola Tessari (Fregona, TV, Italia). Dare la parola ai padri A proposito di certi stereotipi

 

Famiglie oggi: come trattarle? Italiano

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 12: AULA III PIANO 3F

Chair: Roberto Losso (Buenos Aires)

 

Francesco Biondi, Angela Barchielli (San Giovanni Valdarno, AR, Italia). L’uso del cinema nella formazione sulle dinamiche familiari. I 36

Alessandro Poddesu, Molinu Michela Cagliari (Italia). Come erano i dinosauri? I 19

Marilena Vottero Bernardina, Chiara Grazia Capussotti (Settimo Torinese (TO, Italia). Presupposti per una collaborazione multiprofessionale a sostegno della Psicoterapia Familiare in un Servizio Pubblico. Riflessioni su difficoltà ed opportunità emerse nell’attuazione dell’esperienza.

 

Médiations techniques Français

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia, 12: AULA II PIANO 2B

Chair : Colette Lebarbier (Paris)

 

Brigitte Baron-Preter (Rennes). Jouer ensemble pour élaborer les séparations traumatiques : Le scénodrame familial avec de jeunes enfants. F 29

Rosina Constante Pereira et Teresa Graça (Porto, Portugal). Des images pour tisser une histoire. F 31

Patrice Cuynet et Almudena Sanahuja (Besançon). Obésité et symptôme du corps familial. F 14

Richard Durastante et Christiane Joubert (Lyon). De l’utilisation du photolangage en séance de thérapie familiale psychanalytique: tentative de traitement des impasses dans le processus thérapeutique. F 10

 

Malaise dans la civilisation et famille Français

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia, 12: AULA II PIANO 2E

Chair : David Léo Levisky (São Paulo)

 

Maria do Carmo Cintra de Almeida Prado (Rio de Janeiro) Trafic de drogue et destin des familles. F 33

Meriem Mokdad Zmitri (Tunis). Quand la psychanalyse du lien défie le « divan » de Procuste. F 16

Ilinca Petrescu et Carmen Damian (Bucarest). La transmission de la souffrance trans-générationelle dans le lien, pendant la période communiste dans les familles roumaines et l'effraction des contenants de l'intime, du privé et du public. F 28

Hala Zubidah et Marie Anaut (Lyon). Modèle de structuration familiale et système des valeurs des familles syriennes chez des enfants de 6-12 ans. F 23

 

La familia en la época actual y sus retos técnicos Español

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 12: AULA III PIANO 3H

Chair: Norberto Mascaró (Bilbao)

Lucia Balello (Padova). Grupo y neonato. La cuestión del uno y de lo múltiple. Esp. 36

Alberto Konicheckis (Aix-en-Provence, France), Sonia Kleiman (Buenos Aires). Transformaciones actuales de los vínculos de parentesco Esp. 51

Costa Strauch Flavia (Rio de Janeiro). ¿Hay lugar para el padre en la pluri-parentalidad? Esp. 28

Fernanda Travassos-Rodriguez, Terezinha Féres-Carneiro, Celia Henriques (Rio de Janeiro). Maternidad tardía y ambivalencia: Algunas reflexiones. Esp. 15

 

Clínica familiar Español

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 12: AULA III PIANO 3L

Chair: Graciela Consoli (Buenos Aires)

 

Jorge Cantis, Rita Brui de Durán, Horacio García Grigera, David Maldavsky (Buenos Aires). Afección somática y Neurosis traumática familiar. Esp 54

Lidia Levy (Rio de Janeiro). El síntoma-pareja y sus efectos de resistencia en la clínica. Esp. 11

Liliana H. Alvarez y Nilda Neves (Buenos Aires). Del duelo a la catástrofe intrafamiliar. Alianzas inconscientes en un estudio de caso único. Esp. 26

Rachel Saksanian Hallak, Marcelo Lábaki Agostinho y Belinda Mandelbaum (São Paulo). El tartamudeo de un niño de dos años como consecuencia de una mala comunicación entre los padres. Esp. 29

 

Progresos en terapia familiar psicoanalítica Español

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 12: AULA II PIANO 2A

Chair: Terezinha Féres-Carneiro (Rio de janeiro)

 

Juan González Rojas (Madrid). Psicopintura: cuerpo, grupo e imagos parentales. Esp. 46

Alberto Péndola Febres, Betty Carreño, Patricia Alcalde (Lima, Perú). ¿Qué más hago cuando no hago caca? Esp. 41

Clara Rosa Roitman (Buenos Aires). Erotismo y violencia en los vínculos familiares y de pareja. Esp. 19

Carlos Alberto Titolo (Buenos Aires). Un estudio sobre las resistencias terapéuticas en una familia. Esp. 14

 

Clinic Challenges English

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 12: AULA III PIANO 3 I

Chair: Ermanno Margutti (Padova)

 

Ewa Bak, Krzysztof Bak and Agnieszka Zechowska (Warszawa, Polska). Satiety and Hunger. Transformations of Adolescence in Contemporary Poland. Psychoanalytic perspective. E 16

Etan Lwow – Maier (Jerusalem). The “River Banks” Parental Function. Development in the Shadow of Unrecognized Permissions. E 42.

David E. Scharff and Jill Savege Scharff (Chevy Chase, MD, USA). The link and interpersonal unconscious in a family with very young children. E 1

Veronika Seles (Celje, Slovenia). Infidelity – A Treatment Map. E 7

 

18.30 

 

Revista de la AIPPF/Revue de l’AIPCF/Review of the IACFP/Rivista della AIPCF

Sala Carraresi, Padovafiere SPA, Via N. Tommaseo, 59, 35131 Padova, Italia

Chairs: David Benhaïm (Montréal) & Ezequiel Jaroslavsky (Buenos Aires) Directeurs

 

 

Vendredi 27 juillet 2012/Friday July 28, 2012

Viernes 27 de julio de 2012/Venerdì 27 luglio 2012

Sesión plenaria/Séance plénière/Plenary Session/Sessione plenaria

Sala Carraresi, Padovafiere SPA, Via N. Tommaseo, 59, 35131 Padova, Italia &

 

Le couple et la famille dans un monde en changement/The couple and the family in a world/La pareja y la familia en un mundo en cambio/La coppia e la famiglia in un mondo in cambiamento

 

9.00

 

Table Ronde/Round Table/Mesa redonda/Tavola rotonda (3)

Chairs : Lucia Ballelo (Padova) & Thomas Von Salis (Zürich)

 

Anne Loncan (Albi, France). Tromperie et illusion dans les familles composées par l’adoption internationale. F.54

Hanni Mann Shalvi (Jerusalem). The stories we can’t hear that are not told and can’t be digested or The three monkey a command for generations to come… E.10

Ermanno Margutti e Fiorenza Milano (Padova). La fragilità dei vincoli nella famiglia adottiva: adozione terminabile o interminabile? I.6

 

10.30 Pause café/Coffee Break/Pausa cafe/Pausa caffé

 

11.00 Table Ronde/Round Table/Mesa redonda/Tavola rotonda (4)

Chair: André Carel (Lyon) & Lea Setton (Panamá)

 

Terezinha Féres-Carneiro et Andrea Seixas Magalhães (Rio de Janeiro). Fragilisation de la parentalité: la clinique auprès de familles séparées. F.25

Roberto Losso e Ana Packciarz Losso (Buenos Aires). Famiglie del XXI secolo. I processi di identificazione. Funzione paterna e padre sessuato. I-Esp. I.7

Carles Pérez-Testor, Montse Davins-Pujols, Inés Aramburu, Berta Aznar (Barcelona). Navegando por el ciberespacio: de la elección de pareja a la infidelidad virtual. Esp.18

 

12.30 – 14.30 Pause déjeuner/Lunch Break/Pausa almuerzo/Pausa pranzo

 

 

14.00-16.00

 

Séance spéciale/Special Session/Sesión especial/Sessione speciale: Commission ad hoc.

La metodología en las investigaciones en psicoanálisis de pareja y familia

La méthodologie de la recherche en psychanalyse de couple et de famille

The methodology of research in psychoanalysis of couple and family

La metodologia della ricerca in psicoanalisi di coppia e di famiglia

Traduction simultanée

 

Sala Carraresi, Padovafiere SPA, Via N. Tommaseo, 59, 35131 Padova, Italia

Chair : Christopher Clulow (London) & Emila Ferruzza (Padova)

David Maldavsky (Coordinador, Buenos Aires)

Liliana H. Alvarez (Buenos Aires), Isabel Gomes (Sao Paulo), Carles Pérez Testor (Barcelona)

 

Séance spéciale/Special Session/Sesión especial/Sessione speciale: Commission ad hoc. Español, Italiano, Français

Grupo Multifamiliar Psicoanalítico (GMFP)

Groupe Pluri-Familial Psychanalytique (GPFP)

Multi-Family Psychoanalytic Group (MFPG)

Gruppo di Psicoanalisi Multifamiliare Psicoanalitico (GMFP)

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia, 12: AULA II PIANO 2D

Chair : Juan González Rojas (Madrid)

 

Norberto Mascaró (Bilbao-coordinador). Notas para la definición del GMFP y sus diferencias con otros procedimientos terapéuticos. Esp 48

Claudio Maruottolo (Bilbao); Florencio Moneo (Bilbao); Mª Elisa Mitre (Buenos Aires); Silvia Piskorz (Buenos Aires); Silvia Posternak (Buenos Aires); Eva Rotenberg (Buenos Aires), José Antonio Fernández (Bilbao, secretario)

Paula Godinho; Maria João Centeno; Teresa Fialho; Isaura Manso Neto (Lisboa). La experiencia de Psicoanálisis Multifamiliar en Portugal: cómo promover la mentalización y el insight familiar

 

 

FORUMS

 

La tecnica della Terapia Familiare Psicoanalitica sulla base della clinica Italiano

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 12: AULA II PIANO 2B  

Chair: Giacomo Tessari (Firenze)

 

Tiziana Baisini (Padova). Declinazioni del setting psicoanalitico familiare. I 33

Elena Bonassi (Torino). Rappresentazione e presenza nella psicoterapia psicoanalitica familiare: riflessioni sulla base della clinica. I 4

Simona Taccani, Mirella Cristel, Maria Luisa Drigo, (Milano-Trento). I terapeuti tra ingranamento ed estraneità di fronte alla potente immobilità familiare. I 10

Elena La Rosa (Padova). L’uso delle tecniche di mediazione in PCF all’interno di un servizio pubblico I 5

 

La coppia sfida l’analisi Italiano

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 12: AULA II PIANO 2A

Chair : Gemma Trapanesse (Napoli)

 

Roberta Bommassar, Maria Luisa Drigo (Milano, Trento). Apparato psichico individuale e di coppia in psicoterapia a setting mobile. I 8

Ludovica Grassi (Roma). Quante analisi in un’analisi di coppia? I 11

Ondina Greco (Milano) Tecniche di mediazione nella terapia di coppia e famiglia: presentazione di due casi clinici. I 21

Fabio Monguzzi (Milano). Scenari clinici nel trattamento della coppia genitoriale: un approccio intersoggettivo. I 12

 

Prospettive teorico-cliniche Italiano

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 12: AULA III PIANO 3G

Chair: Massimiliano Sommantico (Napoli)

 

Elisabetta d'Amico (Roma). "Tre matrimoni per una coppia" I 30

Flora Gigli, Patrizia Velotti, Giulio Cesare Zavattini (Roma). Nel nome del padre: riflessioni sulla complementarietà delle relazioni oggettuali patogenetiche in una relazione di coppia. I 40

Michele Minolli (Milano). Il divenire dell’Io-soggetto attraverso il rapporto di coppia. I 42

Marcellino Vetere (Vicenza). Nuove forme di coppie e famiglie: nuove procedure cliniche. I 32

 

Théories : propositions récentes Français

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia, 12: AULA II PIANO 2C  

Chair : Elisabeth Darchis (Paris)  

 

Ezequiel Jaroslavsky (Buenos Aires). Le rôle de l’enfant dans l'élaboration des deuils et des traumatismes familiaux. F 58

Bruno Le Clef (Bruxelles). Le complexe Labdacide. Un au-delà du complexe d’OEdipe ? F 59

Ana Marques Lito (Lisboa). Les familles de la modernité: pour un avenir viable ? F 66

Sonia Thorstensen (São Paulo). L´incestualité: un pathos familial. F 3

 

Nouvelles perspectives techniques Français

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia, 12: AULA III PIANO 3H

Chair : Pierre Benghozi (Hyères, France)

 

Elisabeth Gontier et Michèle Gersant (Paris). Le travail de la bisexualité psychique en psychanalyse de couple. F 30

Mauro Hegenberg, Marcia R. M. B Bartilotti, Aparecida Fusaro, Judith Jasinowodolonki, Alice N. Tamashiro, Ana C.D. Modonesi, Luciane M. Miranda, Renata Kerbauy, Mirian A. Maki (São Paulo). L'importance de la limitation du temps dans la psychothérapie brève du couple. F 52

Thomas Von Salis (Zürich). Un concept opérationnel pour une thérapie familiale. F 9

Marcelo Lábaki Agostinho et Belinda Mandelbaum (São Paulo). L´usage du dessin-histoire dans la (re)construction du lien familial. F 72

 

Défis techniques Français

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia, 12: AULA IV PIANO 4P

Chair : Ruth Levisky (São Paulo)

 

Itziar Gambini, Alberto Konicheckis (Aix-en-Provence, France). La contemporanéité qui fait lien. Présentation clinique. F 21

Martine Mercier (Paris). De mère en fille ou comment échapper au risque de la répétition? F 37

Elisabeth Tixier (Amiens), Ouriel Rosenblum (Paris). Rêver en famille : un holding pour sortir de la contrainte de l’archaïque et du débordement pulsionne. F 67

Martine Vermeylen (Bruxelles). Clivage dans le contre-transfert. F 18

 

Couples et familles : expressions contemporaines Français

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia, 12: AULA III PIANO 3L

Chair : Rosa Jaitin (Lyon)

 

Sophie Gilbert et Véronique Lussier (Montréal, Canada). Le défi du clinicien confronté au risque de maltraitance : le génogramme libre au service de l’élaboration et du travail de liaison chez les jeunes parents en difficulté. F 34

Françoise Payen (Lyon) et le groupe de recherche de l’IPSYC France. La conflictualité psychique conjugale. F 46

Manuela Porto (Lisboa). Entre l’agir et l’action – la liberté. F 48

Andrea Seixas Magalhães et Terezinha Féres-Carneiro (Rio de Janeiro). Mon mari est un père pour mes enfants: la clinique auprès de familles recomposées. F 19

 

Conceptos para una interpretación del proceso Español

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 12: AULA II PIANO 2E

Chair: Alberto Eiguer (Paris)

 

Maria Teresa Castè (Santiago de Chile). Un respiro insoportable. Esp. 50

Elena Gayán Aragón (Palma de Mallorca, España). La desmentida en la familia y sus consecuencias clínicas en el proceso terapéutico. Esp. 5

Eduardo Grinspon (Buenos Aires). Adecuación posible del encuadre frente a la fijeza e invariancia dada por el equilibrio interdefensivo patógeno de una pareja. Recuperación del sector “un hijo”. Esp. 7

João Francisco Neves (Bello Horizonte, Brazil). Psicoanálisis de la Pareja y Familia: una teoría y una clínica de la posmodernidad. Esp. 49

 

Progress in Theory & Therapy English

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 12: AULA III PIANO 3I

Chair: Fabio Monguzzi (Milano)

 

Tamar Kichli (Jerusalem). Couples therapy – Three in the potential space of dreams. E 50

Mary Morgan (London). A psychoanalytic view of aims and change in couple’s therapy. E 8

Saša Poljak Lukek (Ljubljana, Slovenia). The Process of Change in Relational Family Therapy. E 9

Caroline M. Sehon (Chevy Chase, MD, USA). The Synergy of Linking Psychoanalytic Couple Therapy with Child Psychotherapy. E 11

 

Couple clinic and mediations V 14.00 English

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 12: AULA III PIANO 3F

Chair: Barbara Bianchini (Milano)

 

Graciela Abelin-Sas Rose & Peter Mezan (New York). The unconscious of the individual, the unconscious of the couple. E 30

Maíra Bonafé Sei (Londrina-PR, Brazil). The Art Therapy As A Mediating Technique In Couple And Family Psychoanalysis. E 12

Iris Lerer – Reshef (Haifa, Israel). Aperture of the impeccable relationship’s phantasy. E 43

Alessandra Santona, Corrado Zaccagnini, Cecilia Pace (Roma). How a psychoanalytic, attachment informed therapy, can help an adopting couple whose apparent determination and harmony turns out to be built on the sand. E 39

 

16.00 Pause café/Coffee Break/Pausa café/Pausa caffè

 

16.30 – 19.30

 

Assemblée Générale Extraordinaire/Extraordinary General Assembly/Asamblea general extraordinaria/Assemblea generale straordinaria &

Assemblée Générale/General Assembly/Asamblea general/Assemblea generale

Sala Carraresi, Padovafiere SPA, Via N. Tommaseo, 59, 35131 Padova, Italia

 

 

20.30

 

Dîner du congrès/Congress Party/Cena del Congresso

Ristorante Venezia, via Venezia, Padova

 


Samedi 28 juillet 2012/Saturday July 28, 2012

Sábado 28 de julio de 2012/ Sabato 28 luglio 2012

 

Séance plénière/Plenary Session/Sesión plenaria/Sessione plenaria

Sala Carraresi, Padovafiere SPA, Via N. Tommaseo, 59, 35131 Padova, Italia

 

Vers de nouvelles théories/To New theories/Hacia nuevas teorías/Verso nuove teorie

 

 

9.00

 

Table Ronde/Round Table/Mesa redonda/Tavola rotonda (5)

Chair: Manuela Porto (Lisboa) & María Teresa Castè Crovetto (Santiago de Chile)

 

Rosa Jaitin (Lyon). Posición interpretativa de los « complejos » en psicoanálisis de pareja y familia. Esp.6

Colette Lebarbier (Paris). La séduction narcissique : un outil de transformation psychique ? F.22

Giulio Cesare Zavattini (Roma). Cosa sempre ci manca? Dissociazione nelle relazioni di coppia. I.24

 

10.30 Pause café/Coffee Break/Pausa café/Pausa caffé

 

11.00 Table Ronde/Round Table/Mesa redonda/Tavola rotonda (6)

Chair: Pierre Benghozi (Hyères, France) & Barbara Bianchini (Milan)

 

Raffaele Fischetti (Padova). Self conyugal, vínculo simbiótico y interpretación. Esp. 35

David Scharff (Chevy Chase, USA). The Interpersonal Unconscious. E. 3

Gemma Trapanese (Napoli). Le nuove famiglie tra passioni tristi e amori “liquidi”: la ricerca di dispositivi “eroici”. I. 25

 

 12.30

 

Conclusion. Alberto Eiguer

 

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4 juillet 2012 3 04 /07 /juillet /2012 19:48

AIPCF/IACFP/AIPPF

ASSOCIATION INTERNATIONALE DE PSYCHANALYSE DE COUPLE ET DE FAMILLE

INTERNATIONAL ASSOCIATION OF COUPLE AND FAMILY PSYCHOANALYSIS

ASOCIACION INTERNACIONAL DE PSICOANALISIS DE PAREJA Y FAMILIA

154, rue d’Alésia, 75014 Paris, France

www.aipcf.net www.iacfp.net www.aippf.net

aipcf.aippf@gmail.com iacfp@hotmail.fr

 

 

5e CONGRES INTERNATIONAL/5th INTERNATIONAL CONGRESS

5° CONGRESO INTERNATIONAL/5° CONGRESSO INTERNAZIONALE

 

Lo Psicoanalista di fronte alle famiglie e alle coppie del XXI° secolo : nuove sfide tecniche

Le psychanalyste face aux familles et aux couples du 21e Siècle : de nouveaux défis techniques

The Psychoanalyst in front of families and couples of the 21st Century: New Technical Challenges

El psicoanalista ante las familias y parejas del siglo 21: nuevos desafíos técnicos

Padova/Padoue/Padua (Italia), 25-28 juillet 2012/July

25-28, 2012/25-28 de julio de 2012/25-28 luglio 2012

Sala Carraresi, Padovafiere SPA, Via N. Tommaseo, 59, 35131 Padova, Italia &

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 8, 35131 Padova, Italia

 

TRADUCTION SIMULTANÉE/TRADUZIONE SIMULTANEA

Français/English/Español/Italiano

 

Informaciones e inscripciones: www.aipcf.net www.aippf.net www.iacfp.net

 

 

Programme/Program/Programa/Programma

 

Comité d’Honneur/Honnor Committee

Comité de Honor/Comitato d’Onore

Stefano Bolognini (Bologna), Emilia Ferruzza (Padova), René Kaës (Lyon), Janine Puget (Buenos Aires), Salomon Resnik (Paris, Venezia)

 

Comité Scientifique/Scientific Committee

Comité Científico/Comitato Scientifico

S. Arpin, A. Eiguer (President), E. Grinspon, C. Hamel, R. Jaitin, S. Kleiman, R. Blay Levisky, A. Loncan, R. Losso, D. Lucarelli, G. Mevel, F. Milano, A.-M. Nicolò, P. de Pablos, A. Péndola, H. Mann Shalvi, D. Scharff, L. Setton, M. Sommantico.

 

Comitato Organizzativo Locale (Padova)

Lucia Balello, Francesco Biondi, Silvia Caldironi, Emilia Ferruzza, Raffaele Fischetti, Fiorina Genovese, Amedea Lo Russo, Ermanno Margutti, Fiorenza Milano, Gigliola Tessari

 

Comitato Consultivo Italiano

Barbara Bianchini (Milano), Elena Bonassi (Torino), Romina Coin (Milano-Roma), Raffaele Fischetti (Padova), Elvira Angela Nicolini (Bologna), Giuseppe Saraò (Firenze), Massimiliano Sommantico (Napoli, Coordinatore), Simona Taccani (Milano-Trento), Gabriella Tavazza (Roma), Gemma Trapanese (Roma-Napoli), Giulio Cesare Zavattini (Roma)

 

 

Mercredi 25 juillet 2012/Wednesday July 25, 2012

Miércoles 25 de julio de 2012/ Mercoledì 25 luglio 2012

 

18.30.

 

Cocktail de bienvenue/Welcome Cocktail/Cocktail di benvenuto

Palazzo della Ragione

Piaza delle Erbe, Padova

Con/avec/by Sindaco di Padova, Salomon Resnik (Comitato D’onore), etc.

 

Jeudi 26 juillet 2012/Thursday July 26, 2012

Jueves 26 de julio de 2012/Giovedì 26 luglio 2012

 

Séance plénière/Plenary Session/Sesión plenaria/Sessione plenaria

Sala Carraresi, Padovafiere SPA, Via N. Tommaseo, 59, 35131 Padova, Italia

 

Nouveaux défis techniques/New Technical Challenges/

Nuevos desafíos técnicos/Nuove sfide tecniche

 

8.45

 

Ouverture/Opening/Abertura/Apertura

Autorités (autorities/autoridades/autorità) de la AIPCF/IACFP/AIPPF et sociétés de parrainage (sponsoring societies/sociedades auspiciantes/società patrocinanti).

Chair: Pr Emilia Ferruzza (Università di Padova)

 

9.15 Table Ronde/Round Table/Mesa redonda/Tavola rotonda (1)

 

Chairs: Ana Maria Nicolo (Roma) & Alberto Péndola (Lima, Perú)

Christopher Clulow (London). Couple therapy for depression: Challenges of evidence-based practice for psychoanalytically informed therapeutic practice E.40

Alberto Eiguer (Paris). Du contretransfert à l’interprétation. F.4

Daniela Lucarelli et Gabriella Tavazza (Roma). La psicoanalisi familiare: il setting e le sue trasformazioni. I.31

 

10.45 Pause café/Coffee Break/Pausa café/Pausa caffé

 

11.15 Table Ronde/Round Table/Mesa redonda/Tavola rotonda (2)

Chair : Jill Scharff (Chevy Chase, USA)

Ruth Blay Levisky (São Paulo), Les couples et les familles dans le monde.com et la clinique psychanalytique. F.8

Sonia Kleiman (Buenos Aires). ¿Cómo habitar hoy los vínculos, de familia y pareja, así como el vínculo analítico? Esp.9

Massimiliano Sommantico (Napoli). La coppia terapeutica nella coterapia: il lavoro intertransferale. I.2

 

12.45 – 14.30 Pause déjeuner/Lunch Break/Pausa almuerzo/Pausa pranzo

 

14.30-16.00

Séance spéciale/Special Session/Sesión especial/Sessione speciale: Commission ad hoc.

Les débuts de la PF et l’entrée dans le processus psychanalytique de la famille

Beginning a family psychoanalysis and the start of the family psychoanalytic process

Los principios del PF y la entrada en el proceso psicoanalítico de la familia

Gli inizi della PF e l’entrata nel processo psicoanalitico della famiglia

Sala Carraresi, Padovafiere SPA, Via N. Tommaseo, 59, 35131 Padova, Italia

Traduction simultanée

Chair : Carles Pérez-Testor (Barcelona)

 

Françoise Mevel (Bordeaux, coordinatrice)

Françoise Boudou (Toulouse), Alberto Eiguer (Paris), Eduardo Grinspon (Buenos Aires), Mauro Hegenberg (São Paulo), Gérard Mevel (Bordeaux), Cristina Nudel (Buenos Aires), Martine Vermeylen (Bruxelles)

 

FORUMS

 

Innovazioni tecniche Italiano

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 12: AULA II PIANO 2D

Chair: Gabriela Tavazza (Roma)

 

Barbara Bianchini, Laura Dallanegra, Laura Vitalini (Milano). Psicoterapia psicoanalitica di coppia e campo analitico: oscillazione tra aspetti narcisistici e relazionali. I 3

Anna Maria Nicolo e Diana Norsa (Roma). Le emozioni dello psicoanalista nella famiglia: analizzare il transfert o utilizzare le sue emozioni?

Omero Sacchetti, Sandra Moretti, Giacomo Tessari, Grazia Mieli (Firenze). Trasformazioni narrative e inconsce come co-creazione generativa del campo analista – coppia famiglia. I 27

 

Terapia della coppia: nuove sfide tecniche Italiano

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 12: AULA II PIANO 2A

Chair: Amedea Lo Russo (Padova)

 

F. Spadaro, M. G. Reina, L. Pistorio, F. Forti, G. Pistorio (Catania). La psicoterapia psicoanalitica familiare: materiale clinico riguardante la simultanea terapia psicoanalitica della coppia genitoriale e del minore. I 13

Giusepe Saraò, M. Bigozzi, M. Dilillo, L. Zani (Firenze). Il setting variabile e il legame, due personaggi in cerca di autore. I 28

Michele Minolli, Romina Coin, Francesco Dettori (Milano). Il duale di coppia: una nuova istanza a fondamento dell'intervento psicoanalitico di coppia. I 17

 

Famiglie oggi Italiano

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 12: AULA III PIANO 3G

Chair: Fiorenza Milano (Padova)

 

Mirella Cristel, Maria Luisa Drigo, Simona Taccani (Milano-Trento). La realtà e il diniego nelle famiglie omoparentali. I 9

Nicoletta Lucatelli (Milano). Costruire una famiglia: con quali mattoni? Coppie miste alle prese con il reperimento del materiale identitario, culturale, psicologico necessario a sostenere un progetto comune. I 35

Rosely Pennacchi (São Paulo, Brazil). La relazione tra il desiderio dell’uomo e la posizione maschile. I 22

 

Violences familiales aujourd’hui Français

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 12: AULA II PIANO 2B

Chair : Philippe Robert (Paris)

Defontaine Jeanne (Paris). La tyrannie dans le couple. F 62

David Léo Levisky (São Paulo). Pédophilie et psychanalyse : une relation à la recherche d’objet. F 26

Cindy Vicente (Paris). Un parent est battu. Les adolescents violents à l’égard des parents. F 36

 

Institutions et thérapie familiale Français

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 12: AULA III PIANO 3F

Chair : Rosina Constante Ferreira (Porto, Portugal)

 

Robson Colosio & Maria Inês Assumpção Fernandes (São Paulo). La formation et le travail du psychologue dans les institutions publiques: une proposition d'analyse institutionnelle du lien. F.53

Danielle Lefevbre et Marina Stéphanoff (Paris). La famille du 21ème siècle au risque de la protection de l’enfance. F.2

Jérôme Fredouille (Lyon). Le centre de guidance familiale géronto-psychiatrique de Lyon : expérimentation d’un dispositif de thérapie familiale à domicile. F.74

 

Le soma et la famille Français

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 12: AULA III PIANO 3L

Chair : Christiane Joubert (Lyon)

Henri-Pierre Bass (Paris). Modifications de la technique face aux métamorphoses conjugales et familiales. Modification du cadre : fondements, énonciation, élaboration. F 27

Patrick Ben Soussan (Marseille). Lorsque le cancer paraît, le cercle de famille frémit à grands cris… F 35

Philippe Malignac (Orléans, France). Famille « hypermobile désarticulée ». Familiarisation du clinicien avec le "néo-groupe famille" proposé par une mère et son adolescent souffrant d'un Syndrome d'Ehlers-Danlos (Hypermobilité articulaire). F 40

 

Cliniques contemporaines Français

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 12: AULA II PIANO 2E

Chair: Alberto Konicheckis (Aix-en-Provence, Paris)

Sandra Aparecida Serra Zanetti, Isabel Cristina Gomes (São Paulo). Les bases socioculturelles du choix de ne pas avoir un lien amoureux engagé. F 11

Marion Haza (Carbon Blanc, France). Le virtuel, les jeux vidéo. F 5

Beatriz Matoso (Lisboa). La Route du Soleil. F 17

 

Narcisismo y perversión Español

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 12: AULA II PIANO 2C

Chair: Sonia Kleiman (Buenos Aires)

Susana Casaurang, Manuel Liss (Buenos Aires). Vincularidad no subjetivante. Posición del analista. Esp. 17

Nilda E. Neves y Liliana H. Alvarez (Buenos Aires). Cuando dejaron de narrar la historia… La intersubjetividad en parejas con vínculo perverso narcisista y sus efectos en la subjetividad del analista. Esp. 25

Ricardo Juan Rey (Buenos Aires). Anorexia nerviosa. De la posición intuitiva frustra a la perversión-narcisista. Esp. 10

 

Desafíos de la modernidad Español

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 12: AULA IV PIANO 4P

Chair: Ezequiel Jaroslavsky (Buenos Aires)

Isabel Cristina Gomes (São Paulo) y Lidia Levy (Rio de Janeiro). Traición conyugal, relación virtual y terapia psicoanalítica de pareja. Esp. 3

Cristina Rosa Nudel (Buenos Aires). Dispositivo vincular familiar de diagnóstico pericial y tratamiento en delitos sexuales intrafamiliares. Esp. 4

Mercedes Péndola (Lima, Perú). De la huaca a la china. Esp. 42

 

El sentido del síntoma en la pareja Español

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 12: AULA III PIANO 3H

Chair: Elvira Nicolini (Bologna, Italia)

Paloma de Pablos Rodríguez (Madrid). Estratos psíquicos en las alianzas y pactos de un vínculo de pareja. Los discursos, los cuerpos y las escenas. Esp. 12

Magdalena Ramos (São Paulo). La Infidelidad. Esp. 13

Beatriz R. Burstein (Buenos Aires). La pareja. Surgimiento de lo nuevo o atrapamiento tóxico. Esp. 32

 

Intercultural clinic English

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia 12: AULA III PIANO 3 I

Chair: Giulio Cesare Zavattini (Roma)

BRITO DA MANA, CARINA; LEONARDO, ALEXANDRA (LISBOA). WE HAD A DREAM OF A CHILD. THE PSYCHOANALYTIC THERAPY AS A MYTHOPOETIC SETTING FOR COUPLES WITH GENETIC PROBLEMS. E 13

Jill Savege Scharff (Chevy Chase, MD, USA). The Link in Chinese Couples Facing a Changing Culture. E 2

Janine Wanlass (Salt Lake City, UT, USA). The Intergenerational and Cultural Transmission of Trauma in Couple Treatment. E 25

 

 

16.00 Pause café/Coffee Break/Pausa café/Pausa caffé

 

16.30 – 18.30

 

Séance spéciale/Special Session/Sesión especial/Sessione speciale: Commission ad hoc

Les débuts de la Psychanalyse de couple et l’entrée dans le processus psychanalytique du couple

Beginning a couple psychoanalysis and the start of the couple psychoanalytic process

Los principios del psicoanálisis de pareja y la entrada en el proceso psicoanalítico de la pareja

Gli inizi della PC e l’entrata nel processo psicoanalitico della coppia

Sala Carraresi, Padovafiere SPA, Via N. Tommaseo, 59, 35131 Padova, Italia

 

Traduction simultanée

Chair : Simona Taccani (Milan, Trento) and Mary Morgan (London)

Jeanne Defontaine (Paris, Coordinatrice)

Maryvonne Barraband (Paris), Florence Baruch (Paris), Françoise Cahen (Paris), Romina Coin (Milano), Vincent Garcia (Menton), Elisabeth Lévy, Michèle Lamothe (Toulouse), Anne Loncan (Albi), Martine Mercier (Paris)

 

 

Séance spéciale/Special Session/Sesión especial/Sessione speciale : italiano, français, español

Présentation des projets de recherche du Conseil Scientifique

Presentación de proyectos de investigación del Consejo Científico

Presentation of research projects by the Scientific Council

Presentazione dei progetti di ricerca del Consiglio Scientifico

 

Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova, Via Venezia, 12: AULA II PIANO 2D

Chair: Tiziana Baisini (Padova) & Eduardo Grinspon (Buenos Aires)

André Carel (Lyon) & Carole Hamel (Montréal). Autorité et famille

Elisabeth Darchis (Paris) et Serge Arpin (Montréal). Périnatalité et famille

Rosa Jaitin (Lyon), Philippe Robert (Paris) & Rosella del Guerra (Ushuaia), Daniela Lucarelli, Gabriela Tavazza (Roma), Lea Seton (Panamá), Graciela Brignoni, Laura Puig, Maria Marta Sapriza (Montevideo). Fronteras, límites y intrusión. Esp 24

Eduardo Grinspon (Coordinador CS, Buenos Aires), Nilda Neves, Liliana Alvarez, Beatriz Burstein, Susana Casaurang, Manuel Liss (Buenos Aires). Cambio clínico posible ante la solución perverso-narcisista. Posición del analista en sesión.

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