Le blog de Benyounès Bellagnech

Les Autonomes de Solidarité Laïques et leur Fédération signent une nouvelle convention avec le ministère de l’Education nationale.

Vincent Peillon, ministre de l’Education nationale et Roger Crucq, président de la Fédération des Autonomes de Solidarité ont signé, le 21 novembre 2012, le renouvellement de la convention liant, depuis 2002, le ministère et la Fédération dans le cadre de la protection des personnels de l’éducation et de la prévention des risques du métier.

Cette convention confirme la légitimité et l’efficacité des Autonomes de Solidarité Laïques mais aussi, de fait, du partenariat entre celles-ci et la MAIF qui s’est traduit en 2008 par la mise à la disposition des personnels de «L’Offre Métiers de l’Education ». Dans son discours de présentation du texte aux militants des ASL et aux avocats conseil, le Ministre a évoqué « l’accord intelligent » entre nos deux organisations, reconnaissant ainsi l’intérêt qu’il porte à la force qu’elles représentent pour contribuer à l’apaisement des situations conflictuelles dans les établissements.

Les nouveautés de cette convention

Cette convention renforce le partenariat entre les Autonomes de Solidarité Laïques et leur Fédération avec le ministère et les services décentralisés de l’Education nationale.

Elle rappelle notamment :

✔✔ les relations partenariales entre les ASL et les services décentralisés de l’Education nationale,

✔✔ le rôle des ASL et de leur réseau de 150 avocats-conseils dans l’organisation de conférences sur le thème de la prévention de la violence en milieu scolaire.

Enfin, cette convention bénéficiera d’un suivi assuré par un comité réunissant des représentants des deux parties.

La protection des personnels de l’éducation

Cette convention rappelle le rôle des Autonomes de Solidarité Laïques lorsqu’un des adhérents est victime d’un incident grave à l’occasion de ses fonctions : aide et assistance morale, psychologique et juridique.

Les Autonomes de Solidarité Laïques : des acteurs pour la formation aux risques du métier

La convention précise également que le ministère et les services académiques pourront solliciter l’intervention de l’ASL et de ses avocats-conseils dans le cadre de la formation initiale et/ou continue pour les personnels de l’éducation.

Les Autonomes de Solidarité Laïques et leur Fédération : des associations légitimes pour tout ce qui a trait aux risques du métier

Cette convention reconnaît légitimement l’action et la compétence des Autonomes de Solidarité Laïques (ASL) et de leur Fédération (FAS), mais aussi leur contribution à la recherche de pistes visant à apaiser le climat dans les établissements.

Plus que centenaires (elles ont été créées en 1903), les 100 ASL regroupent, avec leur partenaire, la MAIF, près de 455 000 adhérents, soit plus de la moitié de l’ensemble des personnels de l’éducation.

Leur expérience et leur connaissance du milieu éducatif leur permettent d’agir rapidement et d’analyser objectivement les différentes situations qui se présentent.

GCU

Mi-août, en France moins d’un camping sur deux était reclassé avec le nouveau dispositif. Au GCU, fin août, tous nos terrains étaient conformes à la nouvelle procédure de classement. Ce qui permet le maintien du taux de TVA réduit à 7 %, sinon la TVA assujettie aurait été de 19,6%. Vous imaginez la répercussion sur nos tarifs si cette démarche n’avait pas été réalisée dans les délais. Il faut remercier tous nos délégués de terrains et les administrateurs qui n’ont pas ménagé leurs efforts et ont fait preuve d’une grande disponibilité pour satisfaire à la nouvelle procédure de classement.

Les actualités …

Les trois caravaneiges Les Menuires, La Ferrière et Prémanon sont ouverts à partir du 1er décembre. Ils sont accessibles aux adhérents à jour de leur cotisation annuelle. La réservation d’emplacement est fortement conseillée.

Le terrain de Giens est ouvert jusqu’au 23 décembre. À partir du samedi 22 décembre, Bormes la Favière et Cavalaire Les Oliviers vous accueilleront pour passer Noël et fêter le nouvel an.

La revue Plein Air et Culture « Automne » est sortie avec le calendrier et les tarifs des locatifs pour 2013.

Informations pratiques…

Les horaires d’ouverture de l’accueil téléphonique du secrétariat sont les suivants : du lundi au jeudi de 10h à 12h30 et de 14h30 à 17h00, le vendredi de 10h à 12h30 et de 14h à 16h30.

La Jeunesse au Plein Air ouvre un site consacré à sa 68e campagne de solidarité

Si la prochaine campagne de La Jeunesse au Plein Air en faveur du départ en vacances des enfants débute le 14 janvier 2013, le site dédié à cette opération est dès aujourd’hui ouvert aux enseignants, aux élèves et aux parents. Ils y retrouveront les fiches pédagogiques permettant d’animer la campagne dans les classes, les supports de la collecte, l’actualité de la campagne dans les différents départements.

Bientôt, le site publiera les témoignages de celles et ceux qui participeront à cette action de solidarité.

Nous vous invitons à découvrir ce site, à le faire connaître et à le faire vivre grâce à vos contributions et informations : http://solidaritevacances.jpa.asso.fr

En France, 3 millions d’enfants de 6 ans à 19 ans ne partent pas en vacances...

Pour lutter contre cette inégalité sociale, La Jeunesse au Plein Air organise, depuis 1947, sous l’autorité du ministère de l’Éducation nationale, une campagne annuelle autour du droit aux vacances et aux loisirs éducatifs. Menée dans les établissements scolaires, cette campagne permet de sensibiliser les élèves aux valeurs de la solidarité en les invitant à collecter des fonds qui permettront à des milliers d’enfants et de jeunes de bénéficier de vacances et de loisirs éducatifs.

La campagne annuelle de La JPA s’inscrit dans une démarche pédagogique qui contribue à l’acquisition de compétences.

Elle est également l’une des trois collectes de fonds pour lesquelles le concours des élèves et des enseignants est autorisée.

Chaque année, grâce à La JPA et ses partenaires, près de dix-sept mille enfants bénéficient d’une aide financière pour accéder aux centres de vacances et de loisirs mais également pour partir en classes de découvertes.

Transmis par Bernard Jabin

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Actualités de l’ESPER

Le village de L’ESPER au salon de l’éducation

Rassemblés autour de la « place du village de L’ESPER», les associations, mutuelles, coopératives et syndicats membres de L’ESPER se sont retrouvés du 22 au 25 novembre dernier au salon européen de l’éducation organisé par la Ligue de l’enseignement. L’ESPER a choisi de placer cet évènement dans le cadre du mois de l’économie sociale et solidaire. Pour la première fois rassemblés, les membres de L’ESPER ont pu afficher la cohérence de leurs actions.

Lieu d’échanges, de débats, de convivialité, « la place du village de L’ESPER » a également accueilli le collectif CAPE, la JPA, l’ANATEEP, et le GCU.

Une rencontre avec Minga et Coopaname

En 2012, L’ESPER a tissé des liens entre l’association Minga et Coopaname pour développer la citoyenneté économique des jeunes, favoriser l’éducation à l’ESS, à travers notamment le projet d’écriture d’un annuaire de stages dans L’ESS.

C’est tout naturellement que les organisations membres de L’ESPER ont été conviées à participer au débat : «Répondre aux demandes grandissantes de stages des jeunes : un défi pour les structures de l’ESS. » Accueil des stagiaires et des apprentis, plus-value de L’ESS dans les formations, formation des tuteurs, tels ont été les éléments de débat.

Des visites de personnalités et des engagements sur l’éducation à l’ESS

Jean-Marc Ayrault, Premier ministre, Jean-Pierre Bel, Président du Sénat, Vincent Peillon, ministre de l’éducation nationale, Valérie Fourneyon, ministre des sports, de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative, George Pau Langevin, ministre déléguée à la réussite éducative, Benoît Hamon, ministre délégué à l’économie sociale et solidaire, François Lamy, ministre délégué chargé de la ville, Fanélie Carrey-Conte, députée de Paris, tous sont passés à la rencontre des organisations membre de L’ESPER et ont pu échanger autour des thèmes plus que variés, sur l’actualité de l’éducation, l’engagement des organisations, le projet de loi de soutien à L’ESS, et … l’éducation à l’économie sociale et solidaire.

Après avoir proposé aux ministres de l’éducation nationale et de l’économie sociale et solidaire un projet d’accord-cadre favorisant l’éducation à l’économie sociale et solidaire, à l’invitation de Roland Berthilier, président de L’ESPER, Vincent Peillon et Benoît Hamon sont venus exprimer leur volonté commune de faire aboutir ce projet. C’est un accord-cadre qui doit être «politique» et « axé sur les valeurs que L’ESPER et l’économie sociale et solidaire véhiculent » selon Vincent Peillon. Benoît Hamon a rappelé son attachement à ce que cet accord cadre puisse être signé parce qu’au-delà du poids économique que représente L’ESS, il s’agit bien de faire transparaître ses valeurs et les véhiculer à l’Ecole.

Transmis par Bernard Jabin

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La Lettre de L’ESPER n°23 – Décembre 2012

EDITORIAL

Par Roland Berthilier, Président

L’année 2012 se termine dans quelques jours, c’est une année de bouleversements, une année de changement, une année de doutes.

Année de bouleversements et de changement d’abord parce qu’elle a connu l’élection d’un nouveau Président de la République, d’une nouvelle majorité et d’un nouveau gouvernement. L’Economie Sociale et Solidaire n’avait jamais été autant mise en avant notamment avec la nomination d’un ministre dédié. L’Ecole de la République n’est pas non plus exonérée de ces bouleversements avec pour la première fois depuis longtemps un plan de recrutement des personnels de l’éducation, le rétablissement d’une formation pour les enseignants et une loi d’orientation et de programmation. La laïcité n’est plus considérée comme une opinion comme les autres mais comme un principe, un état de fait, par nos gouvernants.

La crise économique fait pourtant encore beaucoup de dégâts en France comme en Europe : le chômage augmente, les plans sociaux se succèdent, la crise sociale est bien là, et la situation des hauts fourneaux de Florange interroge la capacité de la puissance publique à intervenir sur les politiques économiques. Si le doute s’installe, il est pourtant maintenant démontré que la crise actuelle est née de l’impasse du système capitaliste libéral où seul compte l’immédiateté de la rentabilité et le profit pour quelques-uns. Plus que jamais, il faut promouvoir un autre modèle économique.

L’ESPER a fait le choix de peser dans les débats préélectoraux mais continue à porter son projet : celui d’un système économique juste, solidaire et démocratique. Elle est devenue au cours de l’année qui s’achève un interlocuteur crédible pour les pouvoirs publics. La présence de deux ministres qui prévoient de signer un accord-cadre pour l’éducation à l’ESS avec L’ESPER lors du salon de l’éducation en témoigne. Cela implique responsabilité et ambition.

Les organisations membres de L’ESPER ont fait le choix de se rassembler au salon de l’éducation, autour de ce que l’on a appelé la place du village de L’ESPER. Ce choix marque cette forme de responsabilité collective, cette affirmation d’une unité, il traduit symboliquement la volonté de mettre en oeuvre une coordination redynamisée, large, porteuse d’ambitions renouvelées. C’était le choix qu’avaient fait les organisations qui ont créé L’ESPER après la dissolution du CCOMCEN : un lieu d’échanges et d’appartenance à des valeurs communes. Le salon de l’éducation a été un moment politique et institutionnel fort qui a contribué à marquer une étape supplémentaire dans la construction de L’ESPER.

Les chantiers à venir sont importants, que ce soit la définition d’une loi-cadre et de soutien à l’ESS, ou encore le débat parlementaire qui va s’ouvrir autour de la refondation de l’Ecole de la République, c’est avec le même esprit de rassemblement sur des valeurs communes que nous devons aborder les échanges qui vont se poursuivre. Cet esprit de rassemblement est d’autant plus important que les lobbys et les intérêts particuliers n’hésitent pas à faire pression partout pour au mieux limiter l’ampleur du changement ou l’entraver : l’actualité n’a de cesse de le démontrer.

Transmis par Bernard Jabin

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Mes amis

Voilà, nous sommes en 2013. Ah!!! Le contrôle du temps ... y compris avec les fêtes. Mais, c´est vrai que les feux d´artifice qui explosent dans les cieux de Rio, sur la plage de Copacabana, dans ce temps qui coexiste entre – une soi-disant année qui termine et celle qui commence, m´attirent toujours.

Cette année j´étais là, de nouveau dans la rue : un vrai partage. J´y me sens toujours pleine de forces sentant nos désirs, de nous tous, multitude, qui se promènent dans les cieux. Nous échangeons des mondes. Une espèce de nouvelle vigueur aux forces et aux formes qui composent la vie s´ébauchent. Est-ce qu´une nouvelle cosmologie peut s´ébaucher sur la terre ? Ce sont des désirs  ... inimaginables en communion.

Hier, je pensais, en voyant la joie de gens très différents: voilà, c´est une nouvelle danse, extraordinaire, une autre façon de travailler les différences, qui se rencontrent avec la passion du vivre. C´est l´impossibilité mais le possible de la rencontre, entre des mondes divers, des hommes, des femmes, des vieux, des enfants. Combien de mondes s´y engendraient ?  

Je n´ai pas pu m´empêcher de désirer/penser un devenir-enfant-commun pour le monde.

Je percevais que la multitude n´avait pas perdu ses racines enfantines. Cela m´a fait me rappeler  Manoel de Barros, notre poète brésilien qui “ ... parle à partir d´un enfant...”. Quand cela arrive, nous faisons une communion avec les choses. Ce sont différentes communions: “ ... de la rosée et son araignée, d´une fin d´après-midi et ses hérons ..., comme il dit, et j´ajoute : de la multitude et du commun.

J´ai trouvé extraordinaire cette capacité de la multitude de vivre ensemble, communement, dans un échange de rêves, de  désirs ... inimaginables, tellement différents. Comme les enfants. Cette coexistence avec les enfants peut nous amener plus loin que nous ne l´imaginons. Il ne s´agit pas d´un enfant à partir duquel nous imaginons ou avec qui nous fantasmons. Il s´agit d´un enfant qui coexiste avec nous dans une ligne de fuite, qui nous amènent tous les deux à l´imprévu.

Dans cette coexistence, nous pouvons percevoir la cruauté de ce monde qui sépare, segmente les différences, avec des inégalités renforcées par les Etats qui veulent la richesse de peu des gens et la misère de plusieurs.

Hier j´ai pensé à ce devenir-enfant-commun qui tisse un réseau de multiples fils qui se faisaient entendre à travers des voies, des gestes, des vibrations autres, inattendues, qui nous transportaient à des endroits inimaginables. Un commun, hétérogène, se faisait.

J´ai vécu une vision communiante du monde, son insistance à l´illumination de l´allégresse. Il faut  dire que la mère, la terre et les cieux étaient nos alliés, comme montre cette photo en annexe.

Je vous invite, à, avec moi, faire des paris sur ce devenir-enfant-commun.

Mon amitié

Lúcia

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5 juin

Aucun « retour », pour le moment, sur mon Journal, distribué l'autre jour dans la fac, en nombre très limité j'en conviens. Je l'ai apporté moi-même, à Frioux, au secrétaire général, au chef de la scolarité, à Maryle...

Les journaux ont publié des articles assez violents contre Paris VIII à l'occasion de la diffusion du rapport de la Cour des comptes sur les Universités. On dit que le personnel ne travaille pas, que la fac est sale, n'est pas balayée. Mais :

- Frioux a adressé une lettre très dure au Ministre ! me dit Christiane D. Il proteste... On ne sait pas comment les journalistes ont eu ce document, et les radios périphériques, qui en ont parlé aussi.

Georges Lapassade

Mis en ligne par Benyounès et Bernadette Bellagnech

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