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  • : Le blog de Benyounès Bellagnech
  • : Analyse institutionnelle : Théorie et pratique au sein des institutions politiques, éducatives et de recherche. L'implication des individus et des groupes dans la vie politique et sociale.
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15 mars 2012 4 15 /03 /mars /2012 08:46

Serge Moscovici (1925 -   )

Un des principaux représentants et promoteurs de l’école française de psychologie sociale, différente de l’école américaine. D’origine roumaine, il dirige, en France, plusieurs laboratoires de psychologie sociale. Ses conceptions vont dans le sens d’une ouverture de la société aux facteurs humains.

 Psychologie des minorités actives, 1979

Psychologie sociale, 1984

De la Nature. Pour penser l’écologie, 2002

 

Alexander S. Neil  (1883 – 1973)

D’origine écossaise, fondateur de l’école de Summer Hill, il est un des meilleurs praticiens de la non-directivité. Ses positions dans ce domaine sont connues et ont eu une grande influence dans le champ pédagogique.

 Summerhill : a Radical Approach to Child Rearing, 1960

Children’s Rights : toward the Liberation of the Child, 1971

 

Joseph Nuttin (1909 –1988)

D’origine belge, prêtre et professeur à L’université de Louvain. Probablement le meilleur continuateur de K. Lewin dans les recherches théoriques. Celles-ci concernent surtout les problèmes de l’apprentissage, de la motivation et de la personnalité.

Tâche, réussite et échec. Théorie de la conduite humaine, 1953

Théorie de la motivation humaine, 1980

La structure de la personnalité, 1980

 

Fritz Perls  (1893 -1970)

Né à Berlin, il quitte l’Allemagne en 1933 et finit par se réfugier aux Etats-Unis, où il fonde l’Institut Esalen. Théoricien de la Gestalt, il invente une thérapie fondée sur les principes de celle-ci, qui a la mérite de se centrer sur l’« ici et maintenant », c’est-à-dire sur l’acte même de l’esprit en cours d’élaboration (traduit par « prise de conscience » chez les disciples).

Ego, Hunger ans Agression, 1942

In and Out the Garbage Pail, 1981

 

Carl Rogers (1902 – 1987)

Américain d’origine paysanne, destiné à être pasteur, il rompt avec ses origines après un voyage en Chine et devient psychothérapeute. Invente une nouvelle forme de psychothérapie fondée sur la « congruence », l’empathie, l’« acceptation inconditionnelle », qui a un grand succès et devient l’ACP (Approche Centrée sur la Personne).

La relation d’aide et la psychothérapie, 1942

Le développement de la personne, 1961

Liberté pour apprendre, 1997

 

Wihelm Reich (1897 – 1957)

D’origine paysanne ukrainienne, il passe à Vienne puis à Berlin pour finir aux Etats-Unis. Initié par Freud à la Psychanalyse, il se détache du maître du fait de ses intérêts pour la sexualité et de son adhésion au parti communiste. Il élabore une théorie très vaste et complexe de la personnalité, qui met au premier plan la sexualité et surtout l’orgasme, considéré comme le symbole et le moteur de l’énergie vitale. De là a été tirée la « bio-énergie ». Penseur de premier plan par son influence sur le mouvement du potentiel humain.

 L’analyse caractérielle, 2006

La révolution sexuelle, 1982

La fonction de l’orgasme, 1986

Ecoute, petit homme, 1999

 

Michel Lobrot

http://lesanalyseurs.over-blog.org

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