Analyse institutionnelle : Théorie et pratique au sein des institutions politiques, éducatives et de recherche. L'implication des individus et des groupes dans la vie politique et sociale.
Des conflits désamorcés Jusqu'à ce jour, pendant cinq ans, Claude Frioux a pratiquement réussi à régler ces conflits d'intendance. Il n'y a pas que l'affaire des chargés de cours et des heures complémentaires, avec des manifestations chaque année, pour...
Lire la suiteLes chargés de cours A Vincennes, on distingue trois catégories de chargés de cours. 1) Les « états 1 » sont les enseignants titulaires en poste à Vincennes et qui font par ailleurs, toujours à Vincennes, des heures en plus de leur service normal. Ces...
Lire la suiteII Les enseignants Pour la plupart des étudiants, l'enseignant est quelqu'un d'autre, qui appartient à une autre catégorie, à la limite à un autre milieu social. L'étudiant moyen voit dans le prof, à Vincennes et ailleurs, un être appartenant à un corps...
Lire la suiteI) Les étudiants (2) Continuons l'examen des caractères spécifiques : il y a un tiers d'étudiants non-bacheliers à Vincennes. Une analyse statistique traduit mal, quoiqu'on puisse faire, le climat particulier de Vincennes et les caractéristiques originales...
Lire la suiteI) Les étudiants (1) Des études statistiques sont assez régulièrement consacrées à examiner la population de Vincennes. Celles que l’on va utiliser ici sont de 1973, elles donnent une indication de tendances assez constantes, la différence essentiellement...
Lire la suiteLa liberté L'entrée dans les salles de cours est totalement libre. Elle n'implique aucune inscription préalable, aucune exhibition d'une carte d'étudiant (il n'y a pas de contrôleurs, pas de « vigiles » musclés ou pas, et la preuve est ainsi faite qu'on...
Lire la suiteL'enseignement par petits groupes L'enseignement par petits groupes était déjà possible quand l'effectif réel ne dépassait pas dix mille étudiants. De plus, il supposait une régulation spontanée des flux, l'ensemble se répartissant de façon équilibrée...
Lire la suiteLa recherche pédagogique Dans ces conditions, « la recherche pédagogique », «permanente », inscrite dans les statuts n'a rien de systématique. D'ailleurs, c'est un projet vague. On ne précise pas dans le texte officiel si c'est une recherche sur les «...
Lire la suiteLe caractère expérimental En 1968, l'ensemble universitaire de Vincennes avait reçu le nom de « Centre expérimental ». Huit ans après le début de cette expérience, on assiste à la mise en place - et, dans un autre langage, plus polémique, à la «normalisation»...
Lire la suiteLa cogestion instituée La Loi d'orientation implique, non pas l'autogestion (le terme n'apparaît nulle part) mais l'autonomie de chaque Université et la cogestion dans le cadre de l'autonomie. L'autonomie signifie essentiellement une « autonomie budgétaire...
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