Analyse institutionnelle : Théorie et pratique au sein des institutions politiques, éducatives et de recherche. L'implication des individus et des groupes dans la vie politique et sociale.
Lundi 22 novembre 1993 1947, Logique formelle, logique dialectique. J'ai la réédition 1969, Anthropos. Chapitre IV - Logique concrète (dialectique) (147) "Si l'on s'en tient à la forme, et si l'on définit par elle la raison (confondant ainsi l'entendement...
Lire la suiteb).- R. Lourau R. Lourau met en exergue de son livre Implication/transduction (1), pu blié en 1997 (mais écrit entre juin 1993 et mai 1995), une citation du livre H. Lefebvre de 1961: "Les transductions théoriques et les transducteurs affectifs relèvent...
Lire la suiteLa transduction Deux auteurs institutionnalistes ont particulièrement exploré la notion de transduction: Henri Lefebvre et R. Lourau : a).- H. Lefebvre Dans La vie quotidienne dans le monde moderne, (Paris, Gallimard, Idées, 1968, p. 345-346), H. Lefebvre...
Lire la suiteChapitre 9 : UNE AUTRE LOGIQUE Nous avons vu que l'analyse institutionnelle, dans sa complexité, recherche une autre logique. D'une part, elle reconnaît les dissociations du sujet, du monde morcelle (G. Lapassade, C. Castoriadis), d'autre part, elle ne...
Lire la suiteMa manière de voir J'ai renoncé à la moitié de mes revenus pour prendre un mi-temps, pour pouvoir me consacrer à plein temps à cette recherche. Parfois, on m'a reprochée de devenir l'exemple de l'exploitation, un modèle pour une nouvelle forme d'aliénation...
Lire la suiteLe conseil Dans ma classe, j'ai introduit le conseil de classe une fois par semaine. Dans ce conseil, on réglait les problèmes, les conflits vécus pendant la semaine. On essayait de trouver, ensemble, des solutions. Ce dispositif a très bien marché. Les...
Lire la suiteUne erreur de méthode J'ai fait une faute fondamentale dans ma pédagogie. Dans un premier temps, j'ai cru que je devais donner aux enfants une liberté maximale. Je pensais que les enfants pourraient réussir à autogérer leur vie, leur travail. Je pensais...
Lire la suiteRéticences Au lycée, il y avait des réticences. Et il faudra des années pour qu'au lycée toute l'équipe pédagogique comprenne cela. Pour moi, j'ai vite compris que le défi qu'indiquait Hans-Joaquim Gardyan était une chance pour notre lycée, et plus généralement...
Lire la suiteLancer une innovation pédagogique Dès le début, j'ai été partie prenante de ce projet. Pour trouver un concept pédagogique qui permette de construire notre programme, nous avons créé un groupe de travail avec des psychologues, des universitaires, mais...
Lire la suiteBonjour La revue uruguayenne en espagnol et en anglais vient de paraître : http://centroadleriano.org/publicaciones/New_CEA_4.pdf ( voir lien sur la partie gauche du blog) Estimado/s, Les estamos enviando nuestro newsletter. Este envío no puede ser considerado...
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