Analyse institutionnelle : Théorie et pratique au sein des institutions politiques, éducatives et de recherche. L'implication des individus et des groupes dans la vie politique et sociale.
4. L’éducation tout au long de la vie (2) La question du savoir prime dans toute nouvelle stratégie. Il faut comprendre que son évolution actuelle modifie les modes de transmissions. « Le savoir se développe rapidement, en une mutation constante ; cette...
Lire la suite4. L’éducation tout au long de la vie L’éducation tout au long de la vie est fondée sur l’utopie que la société du XXIe siècle doit être une société éducative. Celle-ci doit s’articuler autour des fondements de l’acquisition, l’actualisation et l’utilisation...
Lire la suite3. De la formation permanente et à l’éducation tout au long de la vie (2) La réforme de 2003 - 2004 s’appuie sur l’accord interprofessionnel du 20 septembre 2003, enrichi de deux nouveaux dispositifs : un droit individuel de formation de vingt heures...
Lire la suite3. De la formation permanente et à l’éducation tout au long de la vie Dès 1970, est signé l’accord national interprofessionnel sur la formation et le perfectionnement professionnels qui définit les modalités du congé-formation. Le 16 juillet 1971, la...
Lire la suite